第一批从私立专科学校升到技术学院的学校，大约是在1996年，
之后教育部陆续让不少私立专科学校升级成私立科大。
所以你讲的这些老师，或许存在，
但也多的是本来是专科学校的老师，头衔后来也升级大学“教授”的。
所以如果去看系所成员，多少都会有一些万年讲师、助理教授或是副教授的，
都是适用旧制，学校也不能明著逼退。
至于这些人的学养或是教学能力，能不能跟上时代，就不免会打上问号。
话又说回来，学历也不见得是教学或研究的保证－－
有听过什么大学教授在开课前，有受过什么教学的训练或检定吗？
上次去开个某NGO举行的座谈会，
他们预定要在中小学里推一种课程，
现场执行长有问在座几位大学教授要怎么教这种课程，
果然讲了半天讲不出所以然来，只会说这点很重要、那个议题要强调。
所以我一直很好奇，
这几年社会上一直说大学生人太多，素质太差，
怎么都没有人喊大学老师人太多，素质太差的？
※ 引述《M1006 (M1006)》之铭言：
: 私立科大的电机电子资工系
: 他们老师可能有些会是台清交大学部毕业
: 之后又去美国拿到电机博士
: 然后回来卡不到好学校的缺 暂时待在私立科大
: 而私立科大的学生 程度跟老师有颇远的差距
: 不知道老师会教的多浅 来让私立科大的学生好过关毕业
: 有没有私立科大的教授 在教学上面有多无法无天的八卦