※ 引述《Kevin901227 (风起~小鲁)》之铭言：
: 小鲁是个键盘教育家
: 让小鲁谈谈真正的十二年国教到底要怎样做
: 首先，既然叫做国民教育
你应该要先弄懂什么叫做十二年国民基本教育
十二年国民基本教育:
前面九年为国民义务教育, 包含国民中学、国民小学, 是义务也是权利(强迫入学)
后三年为延伸的基本教育, 包含高中职、五专前三年，是权利非义务(可以放弃)
: 中学这个阶段就通通要叫做国民中学
: 也就是说，要把全部的国中高中通通整并改制
: 成为新制的六年制国民中学，实行国小六年→国中六年社区化制度
: 在这个新的六年制国民中学制度里面，至少要分成两个阶段
: 1.前三年：全部普通科，但是在第三年开始想要走职业科的可以给选课试试看职业课程
跟现行有什么不一样吗?
不就是一样是国中, 现在第三年也是职涯探索 也有技艺班制度
: 2.后三年：普通科和职业科分化
这一点就是走回头路了
当年设立综合高中的原因之一就是
因为有的学生到高一兴趣/专长也尚未明确, 所以有的综合高中第一年是不分科的
: 也就是说全新的"六年制国民中学"当中，会相当庞大
: 必须包含了现在的三年制国中、高中、高职这三个不同的学制
: 然而教学内容，也要与时并进
再改一次课纲吗?
现行国中就因为科目太多 只能砍国英数社自的节数 根本课程上不完
又花太多精力在家政、童军、社团、音乐、美术的科目
想要五育均衡的结果就是样样不精。
: 现在的高中和高职似乎跟二三十年前教的东西没有差异太大(以前补习班老师说的)
补习班老师说的听听就好, 这些补习班老师有几个真的曾经当过国高中职老师呢?
有几个真正带过班的呢?
版本开放也换过好几版了课本了, 对补习班而言就是万年教材跟题库
对他们而言当然没有啥太大改变。
: 剩下的就让真正的教育家乡民们补充了
连教授都不敢自称教育家了,批踢踢只有乡民。