※ 引述《valenci (birdy)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 风传媒
: 2.完整新闻标题/内文:
: 明星学校？柯P：我不相信建中老师教比较好
: 台北市长参选人柯文哲12日针对12年国教引发的问题，推出第13支“柯P新政”影片，期
: 盼透过打造均优质的高中职，解决学子们的升学压力。柯文哲说，12年国教应该朝免试入
: 学的目标前进，学子选择住家附近的高中职，或依照兴趣就读特色学校，适才适性，因为
: 不是明星学校造就好学生，是好学生造就明星学校，“我个人就不相信建国中学的老师，
: 教学会比其他老师好。”
: 柯文哲强调，不是明星学校造就好学生，是好学生造就明星学校，“我个人就不相信建国
: 中学的老师，教学会比其他老师好，建国中学升学表现好，是因为学生本来就好”，他接
: 著分析，但把这些学生分散到各个学校，整体表现会比集中1处还好，留在地方高中的绩
: 优生，研究上也显示其学测成绩普遍优于跨区就读的学生，所以明星学校其实不利于国家
: 的总人力发展。
: 柯文哲说，除了学校要均优质化，学生也要均优质化，课后辅导、补救教学很重要，他希
: 望让成绩比较差的学生可以追上来，各学科至少要保持基本能力。
: 媒体询问表示，破除明星学校迷思的关键在于“观念”，但柯文哲的女儿似乎也“不免俗
: ”上补习班拼特招、考北一女，事实上会考最初放榜时，柯还讲过“我女儿今天哭一哭，
: 哭完后换我太太哭一哭，哭完换我，我太太就带她去补习班报到了。”
: 柯文哲答说，“我想是这样，明星高中像建国中学这种100年历史的，也不是1天可以解决
: 掉。我主张渐进式，最起码大部分学校先均优质化”，柯表示，当家长的心目中还觉得学
: 校有好坏，就想直接透过考试的分配办法，扁平化地解决问题，但是“大禹治水要疏濬而
: 不是围堵”，应该花更多力量让学校均优质化，不是为考试分配办法伤脑筋，只是明星学
: 校的迷思，“我很诚实地回答你，我认为没有办法1天改变”。
: 针对迫在眉睫的明年免试入学方式该如何改变，柯文哲则无奈地说，明年的政策在今年选
: 举前就被郝龙斌市府决定，他还没上任就被定案，原则上只能参与，没办法做决定。
:

小时候在建中代课过
建中的老师有没有比较好?
说真的
本质学能还真的是超强 比其他学校强很多
很多甚至是洋博士
感觉都快比一些三流科大师资还强悍了
但本质学能强
是不是代表很会教学
那就不一定了
但问题是
建中的学生也不需要很会教
因为他们领悟力很高
加上补习班早就都超进度
学校还没教 几乎都先学过一轮了
建中的老师需要的就是本质学能强
不会被学生轻易的定在黑板上
所以建中的老师 如果放到比较后段的学校去
可能英雄无用武之地
而后段学校的老师 如果摆到建中去
可能会一直在黑板发呆
学生要适性是大家都认可的事
但老师也要适所
建中老师未必比较会教学其实是假议题
因为在建中 会不会教学并不是最重要的
能解出学生的各种问题才重要

同意 高中阶段真的很多人想问倒老师

我想你大概没看过拿参考书上课的建中老师....

洋博士? 这满难理解的教师加薪需要冲到这样吗

建中三年没补过习，有些老师真的是又强又会教

教改。

本鲁认为 班上有后段同学 全班教学进度都会被拉下来

以前高中文组强，理组老师就都蛮混的

我唸建中时,建中有二种老师,一种照课本唸,唸完全叫学生上台轮流解题,解错同学会提异议,另一种,上课不用课本,他自己板书他整理过的课程内容,清楚明了,高三那年他要退休,还跟学生copy一份学生抄录下来的讲义,他要拿

就跟能力分班一样啊，一堆强者聚在一起竞争，当然读书风

去出参考书用,他自己之前全都是记在脑子里

气会好，有的强有的摆烂，强的被烂的影响，烂的自暴自弃风气怎么会好。个人其实赞成能力分班跟明星高中。

本“职”学能

感谢指正错字~但我懒得改了 XDDD

当老师还是写正确的字比较好，别太懒

我在建中代理一年（考试科目），在这之前我教一年后段私校，高中是中部第二志愿、国立大学（八卦归类在三流在建中是教学相长，也遇到很多很厉害的老师（专业、班经)，我很欣赏有企图心又谦虚的学生（好几人如此）。