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作者: henryyeh0731 (台中都咪Juicy) 看板: PublicIssue
标题: [情报] 自己的教育自己救，我们的幼教岌岌可危！
时间: Mon Aug 11 22:53:16 2014
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乡民们，我们需要借助你们的力量
既然业者及政府因为学前教保服务人员少而轻忽我们的言语
（虽然太阳花学运搞得轰轰烈烈政府还是耳朵长毛听不到）
但至少我们不再孤立无援任人搓揉宰割
我们需要大众的力量，拜托
http://i.imgur.com/7sG3hbh.jpg
乡民们，请分我一些力量吧！！
先提供事情来龙去脉的懒人包给大家参考，会比较好了解现况
请看教保合作成长协会( http://goo.gl/TZuEFm )制作的
反幼儿教育及照顾法修法懒人包
原相簿: http://goo.gl/yk5uYE (请大力分享！)
自己的幼教自己救！
========================懒人包开始========================
幼托整合是什么？
http://i.imgur.com/KfbgwfR.jpg
修法前后对照表
http://i.imgur.com/24tmfZn.jpg
修法说明与影响
http://i.imgur.com/Q6yP1Qb.jpg
http://i.imgur.com/bjjAEi9.jpg
http://i.imgur.com/MMXqwz8.jpg
http://i.imgur.com/kJmkBLs.jpg
常见Q&A http://i.imgur.com/ov6s30e.jpg
http://i.imgur.com/H0i4Cwg.jpg
http://i.imgur.com/irBcB8O.jpg
http://i.imgur.com/7xvJPXO.jpg
http://i.imgur.com/NHSkgzu.jpg
http://i.imgur.com/OiF2cZ1.jpg
http://i.imgur.com/bpyxwqy.jpg
http://i.imgur.com/VweGL9j.jpg
我可以做些什么？ http://i.imgur.com/rufXIGU.jpg
请与我们一起发声！ http://i.imgur.com/vzOKBvB.jpg
========================懒人包结束========================
现在修法之后的问题是什么？
我先说明一下现阶段幼教师资格的流程是：
取得教师资格证，必须 1.修教育学程 2.半年实习 3.通过教师检定考试
而教保员则是相关科系毕业的人皆可担任，当然就专业性而言，幼教系跟
幼保系毕业的最好，但若私立业者要聘任高职幼保科毕业或其他相关科系
毕业的人就职也是可以。
这就是上文所述，师艺司的坚持，而国前署因私利业者的请托，才想要广
开大门。
学前教育以前分为：幼稚园(教育部掌管)及托儿所
(社会局掌管)，因为易造成混淆(家长或不懂学前教育的人，在申请入学
或想寻求一些协助时)因此，政府进行幼托整合，并因此修改法案-幼照法。
而幼照法的修订规定大班至少一定要由1位教师+1位教保员进行教学，所以
可以2位教师带大班，但不能2位教保员带大班。
而其他年龄如中班、小班、幼幼班，可以2位教师、2位教保员、1师1保都可
而因为教师资格证的取得较不易，所以造就有教师资格证的幼教人士不愿意
屈就低薪，而教保员因没有专业证照证明，为了生计容易被私立业者压低薪水。
教育及孩子的未来，真的不能这样乱来阿…………
在2年前，我还在为学前教育感到骄傲、如幼托整合、修订幼照法、课程暂行
大纲、明文规定不教写字等符合学前孩子发展的症策，结果现在竟然这样…
孩子真的不需要过早地学习才艺……
父母若操之过急、揠苗助长，只会更早削弱孩子的学习动机，逼着孩子远离学习……
当然如果孩子对学习才艺有兴趣，而父母因此给与才艺课程的学习，非常好！
但很多时候，孩子的学习热情会被不懂学前孩子发展的才艺老师磨灭。
私幼业者拜托不要只顾眼前利益，拜托想起所学的学前教育专业吧！
我们会让孩子多方尝试，活动游戏中学习唱歌、跳舞、绘画等。
但该重视不是孩子是否学会的成果，而是关注孩子的学习过程。
例如绘画活动中，我们重视的不是画的好不好、像不像而是孩子在这活动过程中
孩子遇到困难会大哭生气、还是想办法解决、或是寻求他人协助。
（教保人员从此 可看出孩子挫折容忍度、问题解决能力、语言能力、社会
人际交际能力等）
孩子的视力、大小肌肉、手眼协调等能力皆有其发展阶段，
怎能要求3岁小孩上几堂才艺 课后就要表现得跟6岁的孩子一样呢？
然后再被大人斥责
“我不是教过了吗？”
“你是不是没专心听老师上课？”
“我工作那么辛苦就是为了让你上才艺课希望你有好日子过……”
霹雳啪啦等伤害孩子心灵的言语。
这，就是我们担心的。
而这，就是未来即将发生的事情。
工作机会被剥夺、专业不被重视，我的确会感到一些无力。
但我们这些大人可以转换跑道或自我调整。
一旦孩子受到伤害、影响是非常巨大且长远的，这才是我所不能容忍的。
而这也是国家不可承受的……台湾还能承受几个郑捷带来的伤害呢……？
掌权者，是不是都要等到事发之后，再来讨论、究责、下台？这有用吗？
伤害已经造成了……再怎么努力都是于事无补，为何就不能学聪明，学会事前预防呢？
人家都说“不经一事、不长一智”，我们政府到底要经多少事、才能长一智呢？
台湾还经得起你们这样的消耗吗……？
这是一位新人幼教师委托本鲁代PO的内容
其实本鲁对于幼教原本抱持着跟多数人一样的态度，不过就是幼稚园带带小朋友
当当保母而已嘛，有什么厉害的吗？
不过经过正妹幼教师的感化以及后续的资料蒐集，发现事情真的不是我等憨人想
的那么简单，这或许是已经危及到我们立国根基的重大问题，不可不谨慎看待。
一个国家的未来在于教育，当我们不断地嚷嚷着初中高等教育哪里有问题的时候
却没注意到就连学前教育都开始被＂修改＂，美其名是修正，但其实只是在迎合
企业财团的意愿，而忽略了孩童们真正需要的到底是什么。
难道教育的均质化就是指把大家都拉下水，成为毫无特色的机器人吗？
或许会有乡民认为这只是幼教老师深怕自己利益被瓜分而发出的不平之声
但是请想想教师证书的取得并不是一件容易的事情
现在却可以放任让没有证书的人也可以担当老师的职务，这样是否合理？
难道你去看病的时候是由护士帮你开药诊断甚至是开刀吗？
不是不尊敬护士，而是专业有分工，医生与护士的专业不同。
那为什么我们可以容忍幼教师跟教保员的定位混乱？
更何况，以现在的劳雇关系风气，大开方便之门让没有执照的相关科系人士担任老师
会使得资方更有机会借此压低整个业界的薪资行情。
各位乡民们请试想一下低薪的环境之下要如何确保孩童的教育品质？
这个问题其实先前也有很多乡民分享过，但是没有得到很大的回响。
我想是幼教领域与我们大家都离得很遥远的缘故。
但是今天要注意的是，教育的问题重要性并不亚于服贸、自经区、征收案。
这是关乎你我未来的重要问题。
希望大家能够帮忙把这个问题散发分享出去，并也请各位专业幼教前辈不吝指教补充。
一篇文章的力量很微小，我们需要引发社群效应。
串联众人的力量向教育当局发出元气玉！！
如果可以也请帮忙转发到八卦版...说来惭愧小鲁我半年前因为政问被桶
还有一个月才能解禁XDDDDD
底下是参考文章以及可以你我都可以参与帮忙的部分
一、修法提案书
1. 幼儿教育及照顾法第十五条、第十八条、及第十九条条文修正草案
http://ppt.cc/KAF8
2. 幼儿教育及照顾法第十五条、第十九条条文修正草案
http://ppt.cc/bal4
二、反对幼儿教育及照顾法修法懒人包 http://ppt.cc/vXpb
三、连署书(中华民国幼儿教育改革研究会发起)
1.网络连署书 http://ppt.cc/M9Bo
2.纸本连署书
步骤1-下载纸本连署书电子档，印下来。
下载处：http://ppt.cc/~gze
步骤2-呼朋引伴连署囉！(可多人填写一份，请依照表格填写)
步骤3-将填好的连署书装到信封，贴上邮票，寄到这里：
地址：950-92台东市西康路二段369号
收件人：台东大学幼教系 陈淑芳老师收
四、孩子是我们的未来－教保合作图解
http://ppt.cc/eaj6
五、给家长的一封信下载处
http://ppt.cc/UKhV
六、您想要孩子拥有什么样的幼教品质？
http://ppt.cc/fc5a
七、其他分享
1.幼儿园教学正常化系列影片(全国教保资讯网)
http://ppt.cc/RacK
2.相关文章（独立天下读者投书）
*萧景芳：鹬蚌相争，业者得利？──《幼照法》修法背后的真相
http://ppt.cc/-DLU
*侯孟志：一起爱孩子，反对荒谬修法！
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*侯孟志：学前教育不需教师？──幼儿园老师可能不是老师！
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*杨逸飞：“教保”应合作，协力争取专业地位及合理报酬
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http://ppt.cc/RvGW
*陈雅媛：幼教现场到底在学什么？
http://ppt.cc/DoZL
*李孟儒：《幼儿教育及照顾法》不该修法图利资方
http://ppt.cc/vp8S
*邱淑惠：幼教师资培育政策的改革乱象
http://ppt.cc/JgNF