虽然我不清楚什么叫做好又或是不好的老师，好的定义实在太缥缈了。
体制内我也不知道是什么样的环境，
但小鲁我曾作过一段关于体制外美术助理老师的梦的一点点部分。
曾经遇到一些特别的孩子，有一位孩子就叫他Ａ吧，Ａ特爱蓝色。
选纸的时候选了天蓝，用水蓝与深蓝的广告颜料在粉彩纸上涂抹他的世界。
我们BOSS有天在Ａ选蓝纸的时候直接抽走，拿了一张粉色的纸给了Ａ，
说Ａ应该要尝试其他的东西才对。
Ａ闷闷不乐了一整天，而下次遇见他时是下一次小学放学后的傍晚时刻，
小朋友的生活就是这样，在课后时间被放置在美术教室成为廉价艺术工厂的劳工。
在另一次与Ａ见面，他那天提早来了，
教室准备完后，还有一点空闲的时间，我带他去看外面天空的晚霞，
我：你是不是好喜欢蓝色呢？
Ａ唯唯诺诺地小声应答著，像深怕做错事一样：嗯
我：我也很喜欢蓝色喔！
牵着他的手，我跟他说看天空上面，还有好多颜色跟蓝色在一起，变得好漂亮。
后来我们用手手一起摸摸颜料，在纸张上抹来抹去，他很开心，
除了颜料罐里的天蓝色，只要加一点红色，就会变成紫色。
中年级以下的小朋友其实对于对色彩混色并还未有完全的概念，
而借由这样的方式，他能够接受其他的颜色在他的创作当中，这让我觉得好开心。
压垮骆驼的最后一根稻草是，有天一边负责别人教案上的东西，
带着小朋友一起用纸张剪出树叶的过程里，
我发现一位已经中年级的小朋友Ｂ不太会使用剪刀，他不会剪弧形。
脑中有许多想法一并而出，怕他是手短族家人照顾得太好没有有效运用小肌肉，
又怕他是迟缓的孩子。
于是教他一刀一刀的直线，也是可以修成弧形的，让我们慢慢来。
于是，BOSS便进来了，
他面对着我，跟我距离不到三十公分，甚至能感受到他呼出的热气洒在我的脸上。
我面对着他，面对着他身后那片透明的大窗户，以及窗户的另一边是提早来的家长。
家长们看着我们，BOSS背对着他们，
他说：你在搞什么东西，慢吞吞的，你要做的就是演给那群家长看。
我虚伪地笑着用最夸张的嘴型说：好的！
家长们的视线好热，但放心，这里隔音很好，他们是听不见我们说些什么的。
这一切的话都听在孩子耳中。
他转过身拿起一张四开纸，反复地折著并剪出了一叠叶子，
撒在Ｂ的桌上，Ｂ还在正剪着他的叶子。
叶子不会并没有唯美地slow motion，而是硬生生的啪了一声这样打在桌面。
我跟Ｂ说：哇！Ｘ老师送了我们好多好多叶子噢！
今天我们先用他的好不好，下次我们再一起剪叶子！
我忘了后来那段时间怎么过去的，
课后整理环境，我们会给小朋友小点心跟小糖果或是果冻等等。
Ｂ拿着他的饼干给我，跟我说melon71老师谢谢你，我第一次剪叶子。
我则跟他说：你回家要多练习喔！
只是后来，我离职了。
因为我无法接受自己成为杀死孩子们的一环，忧郁症后，我瘦得只剩三十几公斤。
我不知道这些孩子们后来怎么样了，我好怕很多人长大后会连提笔画图都不敢了，
就跟我身边许多人从国中后就再也没画过图一样，只因为他们怕画得"不好"。
于是儿童美术老师的梦也到此为止了。