本鲁是个国小老师，既然被酸“暑假领干薪”，就来说说这个吧
※ 引述《adm123 (Administrator)》之铭言：
: 我一直不是很懂，干嘛要体罚。
: 1.你在上课时讲话，干扰上课制序，我请你离开教室。
喔，有个东西叫做“受教权”
在现在国中小教育环境中，这可是“天条”之一哦
: 2.成绩不好，不念书。那是你自己的问题，我为什么要打你？
这赞成！
本来就不应该因为“努力了，但是成绩不好”而打学生
至于某些“完全委托”的家长、“完全放烂”的学生
既然教育部设下“零体罚”的天条
学生的功课烂掉....又何必去“打学生”呢？ (当然，碎碎念还是难免啦)
: 关于第一点，升学型学校可以事先跟家长们讲清楚，说接受这样的
: 的游戏规则，才来注册念书。
政府所属的国中小“禁止能力分班”、“学区制”，外加一个“教育选择权”
除了少数私立学校，哪来“升学型学校”？
除了少数明星学校用户籍“先来后到”等方式筛选，还不能拒绝家长替学生注册哩
: 关于暴力伤害，不论是学生对学生，学生对老师。
: 全部一律报警处理。
: 什么请家长协调什么洨的，一律取消。反正任何事就是法院见。
以下为模拟状况：“学生A”偷了“学生B”的橡皮擦 (偷窃，公诉罪耶)
处理过程会是.....
1.学生A来跟老师投诉
2.老师先保持现场，报警，学生A、学生B、老师做笔录
3.(.....一堆流程，假设少年法庭受理了)
注：七岁以上未满十二岁之人，有触犯刑罚法令之行为时，依少年事件处理法第八
十五条之一及少年及儿童保护事件执行办法，由少年法院适用少年保护事件之
规定处理
4.少年保护事件处理流程：
A.属于“儿童触法行为 ”
B.进行“审前调查”....
C.情节轻微，以不付审理为适当
D.得不付审理，并为转介处分
E.交法定代理人严加管教、告诫
5.然后，你就黑掉了！
(这么简单的问题，你要弄上几个月？家长觉得你害小孩留案底、几天不必上课？)
那么，范围缩小点，学生间路过“巴头”，要处理吗？
不处理，可能就忽略了霸凌问题；处理，跟以上的模拟结果会有差别吗？
拿扫把挥向同学呢？
你的“暴力”界线要放松到哪？
好吧......如果，不属于暴力的事情都不管，试试这个班级日常上课会有多精彩！