最近看到一则新闻说台大医不采计国文成绩后，版上有许多人都发表
对高中国文的看法，仔细看了一下，多半是负评居多，觉得国文很废
，高中国文教育学不到什么东西，为了考试存在这类的评价，这种说
法跟数学的看法也有些类似，例如一般人只要会加减乘除，大概出社
会不要算错钱的话，也能生存了，那为何要强迫每个人都学越来越难
的数学呢？
那天刚好在ted看到一个国文老师演讲的影片，http://ppt.cc/kNr3
看了之后觉得满不错的，就给另一个朋友看，没想到他竟然回我，把
高中国文课的内容编写成故事，然后对考试有什么帮助？他觉得这种
教法，完全没办法应付台湾的现有制度，但我试着说，难道不觉得这
样子可以突破以前对课文无感的状态，而且会从多元的角度去思考各
种反应，我觉得很不错。
但我朋友就觉得这种教法，不要说老师有办法引导学生，就算上得再
活泼跟生动，就是没办法量化成有评量价值的东西，最后还是一种失
败。
他说就跟建构式数学一样，标榜创造创意思考，最后根本是水土不服。
不知道版上有人知道像一些创意大国，日本、美国，他们都是怎么上
他们的本国语文课呀？考试题目也是选择题吗？不知道有没有外国人
都怎么考他们自己的本国语的考试的卦呀？