我来讲一下我自己知道关于德国教育的一些内容好了
第一点
德国的中小学教育扎实 师资培育也非台湾能比
德国的中小学老师必须要双主修 一文科一理科
双主修完后还要接受一年半教育学成
教育学程结束后还要实习两年
实习完两年后成为菜鸟教师
菜鸟教师的前4~6年非常辛苦
每学期都要接受评鉴
寒暑假还得回校继续接受教育
当菜鸟教师的前几年生活根本不是人过的
一直到差不多三十岁才能摆脱菜鸟教师命运...
但他们这么严格的训练是有道理的
因为德国从小学到大学都禁止使用教科书
所以教师必须全部自己编撰教材
所以需要更严格的训练
我很好奇如果台湾中小学统统不能使用教科书
有多少老师有办法上课?
第二点
德国企业不像台湾企业整天只想吃现成
他们非常重视员工训练
他们的哲学是: 如果大学生一毕业就可以符合就业需求
那只代表一件事: 这间公司的水准太低
先进的企业不管在营运还是技术上一定都会领先学校好几年
所以大学毕业生不可能一进到职场就可以符合需求
这时很多企业会有所谓的人才培训班
进去接受一两年的课程与实习
成绩好的可以留下来工作
没有留下来的拿着受训证明找工作也比大学毕业证书有效
不像台湾企业整天在媒体上喊说大学生水准不良
不符合需求 而却不思培养人才
第三点
德国大学愿意投资在教学上
我之前看过德国大学的预算书
有些大学的大一必修课
可以花到新台币十多万的预算
因为他们大学课堂里 大概每15个人左右会配有一个助教
上课辅 讨论作业等等
所以有一些两三百人的必修课就会花很多钱请助教
另外像理工科的课程
每堂课会有两个教授上课 一个专职博士以上的专门出作业的研究员
课堂助手1~2名 都是本科系硕士以上毕业生
协助教授在课堂上展示各种实验
这些都是需要砸重金，很烧钱的东西
台湾有大学愿意像德国大学这样投资在教学上吗?
光是每15个人一个助教就是奢望了...
第四点
德国的大学录取率超过100%
而且从第二次世界大战以后就是如此
因为德国法律保障所有高中毕业生都有就读大学的权利
所以人人有大学念不是大学生水准低落的借口
真正的问题出在中小学教育以及大学教育的教学与把关
在德国 大学可以读很久
但要毕业 就一定得达到那个标准才能毕业
没有教授会放水 也不需要放水
反正就一直读读到毕业 就是符合那个水准的学生
但同时德国学生也很有自知之明
德国大学没有二一制度 也没有当人
上课上完以后 你觉得书读完了才去考试
考过了就过了 没过了可以重考
但多数大学在读完大一以后还是自愿离开学校去就业
因为自己觉得性向不适合读书
通常大一结束后只有约25%~40%左右的学生会留下来把大学读完
这点在台湾可能是无法想像的...
说实在话
台湾从小学到大学的教育投资统统输给德国
是要怎么跟德国比国力?
想像一下在世界杯足球赛的比赛场地上
中华台北国家足球队 对上 德国国家足球队
你就明白这中间的差距有多大了
※ 引述《Lumice (lumice)》之铭言：
: 德国
: 科学方面都有卓越的成就,
: 社会福利和基本教育好像也不错,
: 设计和工业方面也强,
: 在德国这样的国家,
: 也会战学校吗?
: 有德国的乡民能解答一下吗?