“爱的教育”不是“溺爱”，因为溺爱只有付出，而没有收回。
“爱的教育”是将爱视为筹码，当孩子表现不佳时，必须冷漠以对，进而让孩子明白
失去爱的痛苦，强化其同理心，让孩子理解“所有人都需要爱”，最后孩子就能成为给
予爱的角色，待人处事也会更加谨慎。
“铁的纪律”不是“强迫”，因为强迫只有遵从，而没有理解。
“铁的纪律”是将纪律视为需求，让孩子自己依据需求订定自己的纪律。给孩子一面
镜子，让他看看自己恣意妄为与遵守纪律时的差异，给予自己在不同行为下的自我评价，
让孩子理解“人往高处爬”的定律，强化其自尊心，即使踰矩也将自责不已。
然而上面也不过是些小技俩而已，最重要的，是“心的知遇”，也就是真切关心孩子
需要的，借由分享、讨论，提供孩子途径，教导他们满足自己的方法，这才是圆满其人生
的终极之道。
※ 引述《LiZhaoDe (中共台湾统战部五角专员)》之铭言：
: 三字经中：苟不教，父之过
: 古代也有不教之过的说法
: 可见父母有教育小孩的义务
: 但是亲子教育也是需要经验，
: 请问各位温拿们，
: 你们父母怎么教育你们的？
: 好让我们鲁蛇不要养出坏小孩。
: 还是将小孩送到教养院呢？
: 有没有八卦？