[心得] 台大国企 一战330 AW 3.5 感谢Mason GRE

楼主: depwcej666 (chichi)   2020-10-17 17:44:50
[考试成绩] 一战 330 V160 Q170 AW 3.5 (Sep 2020)
[身份背景] 台大国企四年级
[英文能力] 学测英文 15 级分、全民英检中高级通过
[准备时间] 2020.08.03 – 2020.09.24 (Mason GRE 八月平日密集班)
[为什么想要考GRE?为什么想出国?]
因为想要申请统计或BA的研究所,而这些科目大部分都是看GRE,所以选择考GRE。想出国是因为一直很向往可以在国外生活,工作的生活,加上我个人比较喜欢国外一些学校的 program,所以选择出国
[为什么选Mason?]
因为看到很多学长姐还有同届的同学都补 Mason,想说大家应该都有调查过各家补习班了,且大家成绩也很不错,种种原因让我我认为 Mason应该非常可靠,所以直接报名XD,而后来也确实感受到这里对课程的安排非常完善。
[字汇填空]
跟其他大神比较不一样,我看到 2000 单的厚度就放弃了,所以我只有看1000 单加上刷六本单字书,我给自己一个月的时间把1000单背起来,剩下的一个月重刷填空题。背单字的时候我都会很认真的认字根还有发明奇怪的背法(Mason 想的口诀也很好记!),虽然后期比较少复习,但因为这些技巧,我忘掉的单字不多,搭配 Quizlet一起服用效果很好。
除了背单字,我认为字汇填空另外一个很重要的是判断句子方向,遇到两三格填空时有时句子不太好解读,我会先确认这些空格与文章语气的方向是否相同,这样可以帮助筛选,有时甚至不用读完句子就大约可以选出答案了,这个我觉得是比起狂背单字更需要练习的技巧。
[逻辑阅读]
因为我逻辑阅读最烂,在所有课中,我最专心听的就是 Kory 的逻辑阅读了,Kory教的技巧都非常重要且实用,虽然前期会花蛮多时间在练习拆文章(包括长短句、新旧对比、作者主客观评论、转折字、SCOPE分析等等),这些真的是非常重要的基本功,上手后虽然读文章的速度差不多,但正确率有明显的成长。
另外,对我来说,长篇比中短篇还要好上分,长篇的题目相对不会太刁钻,只要搞懂各段大意,基本上就可以在段落中直接找到答案句,不像中短篇可能要用逻辑想一下,Kory 在长篇着墨比较少,在这边分享我的看法,大家也可以试试抓住长篇的分数。
[写作(AW)]
跟许多人一样,我也没有花很多时间在写作,写作上我遇到最大的问题是打字,我是一个打字非常慢的人,最初大概一分钟只有30个字,所以前期花很多时间在熟悉键盘位置、用 typeracer练速度,后期打字速度大约一分钟50字。
我两篇文章主要就是把常出的题目写过而已(当天很幸运的 Issue出了常出的主题),建议大家没时间还是要稍微练一下高频题(Issue的学校、政治题一定要练),我中后期大概都把字数压在 400~450字左右,技巧也都是Mason 上课说的那些。
[数学]
数学对台湾学生来说问题应该比较小,最需要注意的部分就是“细心”。我前期写题目时因为不够细心而吃苦头,常常错都不是因为不会而是没看清楚题目,到后期才开始会认真的看题目。根据我写机经和现场题的经验,数学题组题通常三题中会有一题是小陷阱题,大家可以多多注意
[考试时程安排]
我是个没什么时间读书的人,八月早上上完课后下午要到公司继续上班,上完班回去就蛮累的了,晚上读书的时间不多效率也不太好,一天大概就念2小时,假日也大概只会念 5 小时左右。九月开始后,白天要上班或是上学,所以读书时间跟暑假差不多,我个人喜欢自己静静的做题、读书,所以没有找战友也没有参加读书会。
我基本上就是照着教材还有Mason安排的进度念,逻辑阅读用铅笔写完后擦掉重做,字汇填空一到六重写也花了很多时间,最后一周才开始去考满分刷练习题。因为读书时间不多,我做的模拟题不多,基本上就是一直刷 Verbal 练习,字汇填空和逻辑阅读交互作练手感。
[应考时临场状况]
我的考场是台大外教,我觉得外教的座位很小,大家坐得也蛮近的,会听到四周传来的打字声。当天遇到的题目是 VQVQV,第一个V我觉得超爆难,填空选项有一半都是不会的单字,阅读又刚好都是我不擅长的人文历史,考试时真的吓到,后来两个 V的难度蛮接近的,有难题也有简单的题目,还很幸运地写到一题机经的填空,直接秒选答案,机经有写有保庇。
至于Q,我认为两者的难度都比练习时高很多,平常练习题我基本上都可以在25分钟内解决,但现场两次我都把时间用完,其中一题多选我甚至选不出选项,最后猜了一个我觉得最有可能的答案,好险最后没有爆掉。
[总结]
我喜欢 Mason GRE 的一点在于他的教材非常完善,该有的重点都没少,技巧和题目方向也都完整的传授给学生,节省了我很多读书的时间。此外,Mason 也会帮忙组读书会和提供各式消息,可以感受到他非常重视他的学生,非常直得信任。

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