今年有幸考上高考三级一般行政。平常默默潜水吸取版上版友们的各种资讯，让我受益
良多。有时候低潮时期，看到上榜高手们的心得文，内心默默的有被打气的感觉。如今考
上了，几经思量后决定分享自己的准备过程希望能给尚在徬徨的考生一点心灵上的力量。
另外，本篇文极长(6000多字)，且读书方式与一般人不太一样，
也或许某些地方会有所争议，因此对尚在奋斗中的考生们可能帮助不大。
但这一路上自己摸索跌跌撞撞的心路历程，我想或许可以勉励仍在努力奋斗的考生，
使大家能安然度过人生的撞墙期，并且坚持下去直到目标达成。
一、前言：
1.背景：后段国立大学文科毕业，毕业后于私人企业工作至今近十年，
虽默默的爬升至小主管的位置，但由于该行业恶劣的就业环境、
长期处于既没成就感、责任制与薪水不成比例之下，
极度厌倦毫无未来可言的生活，下定决心想改变现状。
2.手边有的教材为101年超级录音函授(MP3)，这是在当时(101年)前男友的鼓励下
冲动(?)所购买的，然而过没多久随着两人分手，我在职场上又顺利升职，准备
考试就不了了之。函授教材当时上网卖不掉，丢了又可惜，就一直存放至今。
3.105年3月1日开始兼职准备，7月初上考场(只报名普考)后，深觉自己的体力、脑
力及时间的不足，在鱼与熊掌无法兼得之下，几经思量，决定辞职专心准备考试，
停损点设定为一年。
二、成绩:
105年普考 105年地特三等
国文: 62(34/10/18) 国文: 61(38/13/10)
三合一: 56 三合一:56
行政法: 88 行政法:64(14/10/40)
行政学: 74 行政学:65(12/13/40)
政治学: 52(11/7/34) 政治学:63(18/16/17/12)
公共管理:63(6/15/42) 公管: 69(16/17/16/20)
公策: 48(5/6/22/15)
民刑总:52(15/10/15/12)
总成绩: 65.83(排名:1491) 总成绩:59.83(排名:8)
录取标准:74.17(未录取) 录取标准:60.93(未录取)
106年高考
国文:59(33/12/14)
三合一:60
行政法:55(13/4/38)
行政学:86(20/20/46)
政治学:55(14/8/13/20)
公管:64(15/18/16/15)
公策:55(13/13/15/14)
民刑总:73(20/20/17/17)
总成绩:63.63 (录取)
录取标准:60.10
三、学习历程
105年3月～105年7月为兼职考生，105年8月～106年7月全职准备考试。
因此以下各科之学习方法将分为105年3月～105年7月、105年8月～105年12月、
106年2月～106年7月，共三个阶段分别说明。
四、各科学习方法
1.国文:
完全吃老本。感谢国高中老师扎实的教导，加上大学为相关科系，因此作文及选
择部分没有特别准备。至于公文，分别在三次考试(105普、105地、106高普)的前
一周，会不定期的练习往年的考古题公文(影印作答纸并直接练习在纸上)，培养
手感并熟记格式。
2.三合一:
英文是我的最大弱点，自从高中毕业后英文能力急速下降，加上国考的英文考题
偏艰深又与生活英文脱节，范围太大时间有限之下，我后来是直接放弃。
法学绪论与宪法，靠着勤做阿摩考古题，以及刑总、民总与行政法课程的训练下，
慢慢培养法感，有时遇到不会的题目，用推理的方式删去法后往往能幸运的选出
答案。另外，因为考古题做的很多，大概知道这几年的考题方向偏实务见解，尤
其是近期的大法官释字，几乎是考试常见的选项内容。
3.行政法
手上有的录音函授我很扎实的听完一次(去年3月到5月)，但悲剧的是做阿摩题目
之时才赫然发现，行政法这一科修法早就不知道修到哪去了，随着考试日期渐近
(普考)，让我完全慌张，只好上全球法规数据库，把所有相关法全部印出来，然
后一一比对，把修过的条文剪下来，浮贴在法典上，(虽然费时，但日后还蛮感谢
当初自己这样的作法，因为从考古题中不难发现，修法的内容都成为考点)。
至于行政诉讼法几乎全修，我就没有贴了，直接把法条订成一本翻阅。
考完105普考后，对完答案发现自己还有88分，顿时自信大增。但因为当时决定辞
掉工作专心当全职考生，因此把目标放在高考，又加购了同位老师所出的行政法
申论破题书。同年9月底自觉自己的行政法底子实在薄弱，于是又上网购买了赖惟
农老师所出的行政法函授课程，并完整上完后，对于行政法庞大的体系才有完整
的了解。赖老师擅长画图讲解，扎实的奠定了我行政法的基础，并养成了我对于
法科重逻辑思考的学习习惯。
(虽然这次行政法第二题的申论题分数惨烈，但反复思考我作答的过程和内容，我
想，应该是我的作答不得阅卷老师的眼缘吧…)
4.行政学:
105年3月到5月听完函授一轮，脑袋中只搞清楚传统时期修正时期整合时期内容，
做了许多阿摩考古题后初上考场(普)惨烈的只得74分。8月起重新开始再听第二次，
并且每堂课听完会自己再做一次笔记，以图形为主文字为辅，帮助自己建立起行政
学逻辑架构。另外每个大章节上完后，会以阿摩网站为辅助，除了大量做考古选择
题外，更会动手写该章节所有相关的申论考古题，借此测验自己是否真正吸收。
12月参加地方特考，原以为自己的行政学申论题能破20的高分，放榜之后分别只拿
12/13。上网查了许多网友们的分享，并反省自己的作答方式，发现自己虽然内容
起承转合并搭配时事举例，但却缺少大标中标小标，或许是我低分的原因，修正了
之后，这次行政学申论题分别各得20分，成为我上榜的关键考科。
5.政治学:
政治学曾经是我最讨厌的科目，初听函授之时(105/3~105/5)我完全不晓得这科究
竟在讲什么，为什么正式时期与传统时期被D.Easton批判为粗糙的实证主义、行为
主义之科学化运动根本就是个天方夜谭，社会学科怎么可能成为一门可预测的科学
……类似的想法每天在我脑袋中盘旋，在难以理解它的思考逻辑下，让我读得很辛
苦，第一次上普考考场，完全是靠着背阿摩考古题硬著头皮考试。
8月后，我将政治学课程重新再听一次，并上网查询当时理论背景作为辅助，这让
我接触到许多课程以外的知识，尤其是各家意识型态相关理论内涵，搭配各个国家
所信奉的意识型态、现今社会发展的现况与问题、还有现实世界的政治局势(例如
中国的一带一路、泰国的军事政变、菲律宾杜特蒂狂语录背后之政治背景、法国总
统选举及其候选人之意识型态等等)，逐渐了解政治学为世界各国的政治脉络发展，
顺着不同的脉络越往里头探寻，得到的反思就越多。另外，这段时间也养成了阅读
社论的习惯，印证所学理论外，更训练自己的逻辑思考，以及对社会时事的敏感程
度。
这次的政治学，自认是除了行政学外，写的最顺的一科，原本自己预估分数约落在
66~72之间，没想到却是成绩最低的一科。政治学果然是让人废思难解的一门学科。
6.公共管理:
105年3月到5月听过课程一轮后，靠着做阿摩题目复习。同年8月开始第二次的课程
复习，并于课后自己再次作笔记、以自身工作经验加以印证辅助，加上大量练习每
一年的考古申论题，因此这科我所花的时间相较于其他科目而言，算是最省时省力
的一科。
另外，因公共管理为行政学里头的分支，因此公管这科我往往会与行政学一起复习
，自己练习申论题时所举例之时事也可以一事两用XD 个人觉得这是CP值很高的一科。
7.公共政策:
105年8月第一次听函授课程(同年3月到5月因时间考量并未听课)，手上的旧函授课
程，老师在上课之时举了大量当时社会上的时事政策(像是ECFA、实价登录、二代
健保等)，而这些政策放在现今的社会中有许多早已不适用，因此我在复习之时，
除了和行政学、公共管理一样自己画架构图之外，并每天花许多时间关注新闻与政
策议题，借此印证所学理论。
另外，因手上的函授教材编排内容过于复杂，因此我还另外买了丘昌泰教授的公共
政策，这本书写的浅显易懂，十分好入门，再搭配往年的考古题勤加练习，使我脑
袋中能有完整的理论架构。
这次公共政策第2题政策变迁理论模型，虽然考前完全没接触过，但因这段时间对
于公共政策的准备方式，使我对这门学科有粗略的认识。在半猜半诠释之下，以自
己对字面上的理解，搭配自己所知的相关政策佐以映证，使我在这一题不至于失分
太多。
8.民法与刑法:
同样为105年8月才开始准备(同样为旧的函授)。有鉴于行政法大修法之下的教训，
在读这两科之前已经事先将所有修法过的条文印出并浮贴于法典之上。民法很喜
欢老师的教法，以图形的方式建立思考架构，重视逻辑推理过程，并创造口诀解
题(主体当标题、行为当内容)，让我打下扎实的基础。11月左右民法已复习完两
次，想要找申论解题书练习，刚好在PTT上看到有热心的老师欲赠送自己所写的解
题书给需要但资源不充足的考生。内心深受感动(因求学时期我也曾经受到许多帮
助)，于是马上上网购买该位老师的书籍表示行动上的支持。
刑法可以算是我最喜欢的科目，应该归功于授课老师的幽默吧。老师上课总是举例
讲解，而且例子往往都很好笑很豪洨，我8月初开始听，8月中底就听完了，听完后
对刑总虽有基本的认识，但发现写申论题时总是写的不顺(因为总不能把老师上课的
笑话写进去XDDD)，因此上网买了刑总的解题书，同时8月底开始听第2次，同时搭
配解题书的解题模式，于每堂课后对于相关的概念和考古题做扎实的练习。一直到
今年6月底，刑总前前后后我大约听了5轮以上XDDDD 听到最后才发现，该老师上课
虽然轻松好笑，但是每一句话都是重点中的重点，东西教的不多，但熟练后发现真
的是刑法总则中的精华。
五、一路走来的心路历程:
1.决定辞职:
回想起去年初过年前后，对于自己的未来感到渺茫和悲观。台湾的就业环境实在过
于畸形，滥用责任制之下，月薪看似尚可，但若除以工时，有时时薪竟比法定还低
；加上(我遇到的)多数老板对员工皆抱持着”做的好是应该”的心态，种种血汗，
使人空有热诚也会被现实磨光。去年初过年前后，对工作环境的忍耐实在厌倦到了
极点，想想自己也不是刚出社会的毕业生，但在这行业再怎么跳巢，内心明白大环
境就是如此。偶然在网络上看到一篇文章，大意为”你有权利离开任何会让你不开
心的人事物”。就像被雷打到一样，我开始思考我的未来。过年那段时间，大扫除
时撇见被堆在角落逐渐淡忘的国考教材，才决定转换跑道，准备国考考试。
刚开始兼职准备，是以普考为主，每日早起，在上班之前先听一堂函授(有时候睡晚
了，只听半堂)，下班后再听一堂，每到放假日，实念13、14小时是基本时数；但每
天睡眠不足又工作又读书之下，约莫一个半月我就病倒了，整整近1个月才完全痊愈
。另外，因睡眠不足又超时工作，使得我的记忆力变得奇差，上班前所听的函授内
容，下班后就忘的一干二净，几经思量权衡利弊(机会成本、存款及待业之花费、孝
亲费等)之下，才决定辞职当全职考生。
刚开始决定辞职时，我是公司确定后，才告知家人我的决定。(是的，就这一块而言
，从小我就不是听话的孩子，比较有自己的想法，也不太理会长辈们的意见，我始
终认为人生是我的，不想在谁的干预下过上我不想要的人生，因此，基于这点，请
勿战我QQ)
妈妈和小妹极度反对，认为国考很难考，以我的程度不可能考得上，而且我也不年
轻了，不是刚毕业的毕业生，已经没有青春可以让我恣意挥霍了；大妹虽然没有反
对，但他只对我说，自己的人生要自己负责，希望我再认真思考。一直到地特考试
放榜前(今年3月初)，我妈都不认为我会考上；直到成绩单寄来，他亲眼见到我的
成绩之后，才转为支持我的决定，并默默有一些让我感到温暖的举动，像是默默准
备我爱吃的食物、看电视时也把声音转到近乎静音，就怕干扰到我。
2.懈怠:
全职准备之后，因刚开始家人的不看好，使我更加倍努力，每日读书时间从早上7
点到晚上12点，中间扣除吃饭洗澡运动外，全力投入考试的准备，8~9月就将手边
所有的课程听完一轮，且做完扎实的笔记；10~11月中听完第二轮(X1.7倍速)，并
配合每个单元的申论题练习。很快的，我开始感到弹性疲乏。印象很深刻的是，到
了11月中，莫名其妙的感到低潮烦躁读不下书，加上家人的态度，让我开始怀疑我
当初的选择是否正确，那几天申论题一题都写不下去，书一个字都不想看，阿摩连
上去都懒。和朋友约吃饭聊天散心，并听说了他人突如其来的人生冲击，顿时觉得
自己的幼稚和脆弱，我只不过是读书读到烦躁、对未来没有方向罢了，和他人相比
，我还有抱怨的时间，是多么的幸福。
那几天，上网订了许多心理励志的书籍，例如邓惠文、例如谢哲青、例如侯文咏；
作家侯文咏曾经分享过，在他从台大医院离职前，所接触的都是癌末病患，那些病
患在痛苦不堪的治疗之下，还想活下来、还放不下心的，不是那些曾经汲汲营营的
追求，而是身边那一段又一段的情感联系。老公、老婆、小孩、父母、朋友、甚至
是尚未和解的误会，让他毅然决然的从医院离开，成为专职作家。人生可能很长，
也可能在一瞬间就结束了，因此，把每一天当成是最后一天生活，做想做的、朝想
实现的梦想努力，不要留下后悔。
于是我在11月底订了地方特考结束后飞往韩国的机票、订了喜欢的团体的演唱会，
然后，终于心情又回复了以往的平静，直到地方特考结束前，又重回每日早7晚12
的复习模式。
(妈妈表示……)
3.冲刺:
地方特考结束后，并没有想像中的难，除了公共政策有让我慌了手脚之外，其余各
科表现应该还算的上稳扎稳打。安心的飞往韩国旅行了半个月，回来后接连过年，
直到放榜前都是轻松的复习状态(每天做做阿摩考古题，轻松的听第3轮录音，然后
修改自己之前所写的申论题等)
放榜之后，确定自己落榜，就开始进入了闭关模式。基于之前早7晚12的读书模式
会让我快速弹性疲乏后继无力，因此这次的读书模式改成早9晚8，每天切成三个时
段，早上、下午及晚上，早上以法科(行政法、刑法和民法)为主，下午以社会学科
为主(行政学、公共管理、政治学和公共政策)，晚上则是固定做阿摩的考古题，并
且大量的做这几年各种国考的最新申论题。考古题中，调查局的政治学考的最难，
有时候遇到不会写的题目，就上网找相关资讯，加以统整之后再写下来。也因此吸
收了许多个人觉得偏艰深的知识(像是伊斯兰教义、英国脱欧与公投等等)。整个3月
到6月底，各科完整的复习两轮以上，7月直到考试前，则是专注于复习自己曾经写
过的申论题、以及阿摩的常错考题(选择)。
4.考试直到放榜:
今年的高普考5天，遇到了女生每个月最不舒服的日子，可能加上自己紧张吧，每
天早上起来吃早餐时都感到胃痛，甚至食不下咽。本身有贫血的症状，后三天写
申论题时，甚至手一直发抖，本来字就不美了，变得更加丑陋XD 直到考完的隔天
都还感到焦虑，一点都没有像地特考完那时后的轻松感。
考完试后直到放榜前，每日都感到焦虑不安，越接近放榜日就越睡不好，无法静下
心读书、也无法安心的做自己想做的事情。每天总是重复以下的动作:
读书