一、 背景自介
98年毕业于某师大英语系，历经两年多代课兼考教甄后，决定转换跑道投入高普考。
真正下定决心已是101年底了，当时补习班许多课程早已开始，第一年便在忙碌的代课及
补习生活中渡过，并没有时间好好消化吸收，唯一完整念过一轮的只有教测统，放榜后
发现还好有稍微反映在成绩上，增加了不少信心，觉得只要每科都够努力一定有机会！
第二年决定全职准备，补习只挑了行政法及教育哲学加强，给自己一年时间，全力冲刺。
二、 历年成绩
102普 102地四 103高 103普
国文 67 62 59 67
法英 84 94 78 94
行政法 68 90 77 94
教行 42 55 31 48
比较 57
教心 49 58 55 53
教哲 39
教测统 60 88 65 87
总成绩 61.67 74.5 56.9 73.8
录取标准 67.83 74.67 52.53 65
未录取 未录取 正取 正取(排名1)
从102普考及地四的分数可发现，只要肯努力，半年的进步幅度也是可以很惊人的！
每个人的念书习惯不同，我本身属于在家无法专心的类型，因此选择到补习班自习教室、
图书馆，后期因为书真的太多太重而选择在坊间K书中心，但我认为到自习教室会有一种
氛围，让你绷紧神经想着不能输！
每个人的作息时间不同，像我自己不太能早起，通常是8点起床后，边吃早餐边写考
古题，9点到图书馆报到，把握每天平均念8小时(包含假日)的原则，弹性运用读书计画表
，例如今天身体状况不好只念5小时，明天就念11小时补回来。很多人说考试期间要停止
一切的娱乐，把握每分每刻，但我倒认为应该适度的放松，最重要的是念书时的精神状态
与专注程度，例如我真的念不下去时，会起来走走、滑滑手机，或是改换写法绪、行政法
的选择题；星期天通常是休息日，舒缓紧绷的身心灵。高普考算是长期抗战，试想你一整
年都处在高强度的压力下，怎么吃的消呢?
三、 准备方式与书单
(一) 国文59(作文32、公文12、测验16)/67(作文35、公文14、测验18)
1. 公文-考前一周拿出公文格式复习，翻阅郭隽公文范例，至少要在考试纸上模拟练习三
次，确定自己已熟悉格式，格式写对就有基本分数了，三种行文方式(上行、平行、下行)
都要清楚了解用词的区别。主旨切忌过于冗长，要用精简的文字让人明白主旨；说明部分
可写依据、事实现况、未来趋势、现况检讨等等；至于办法部分是最广也最可自由发挥的
部分，重点是要符合实用性，如今年普考题目刚好与教育有关，即可写教育行政相关内容
像是加强安全就学网等等。另外亦可上网搜寻”青草茶公文写作实战解析”，多少对公文
写作有些帮助。
2. 作文-通常国文都是第一个考科，我会提早一小时到考场，除了复习公文格式外，还会
拿讲义背诵名言佳句、范例格式，注意破题段及结尾段应尽量让阅卷者印象深刻。
3. 测验-没特别准备，仅凭以前的基础…应考国文时注意答题顺序及时间掌控，通常建议
先写公文(30分钟内)，再写测验(10分钟)、最后剩下时间(80分钟)专心写作文。
*书单-郭隽。公文最高分写作技巧。志光。
殷平之。上课用书。
(二) 法学知识与英文78/94
1. 宪法-有些高考上榜者会说共同科目加权不重，不需特别准备，但我认为这科很好拿分
，投资报酬率高，只要念完短短几页宪法条文就有基本分数，自然在普考中(与专业科目
加权相同)的重要性亦不言可喻。近年来释字考较多，可于准备行政法时一并复习，基本
上只要把林强书中考古题写完，即可获得不错分数。
2. 法绪-这科我的想法与宪法相同，其实有准备就有基本分，但由于出题范围较广，至少
应将总论与行政法部分弄懂，上课的重点部分看过，其他部分行有余力时再看即可。如前
所述，我会利用吃早餐或念不下去时写考古题，这些时间累积起来，至少近五年的大小考
试可写过一轮。
3. 英文-跟国文测验一样仅凭以前的基础，但考前一个月会偶尔练习考古题，练练语感及
英文阅读速度。
*书单-林强。宪法。志光。
程怡。法学绪论。志光。
(三) 行政法77(申35、测42)/94
这科我是上林清老师的课程，笔记部分是最重要的！老师上课时会写满满的架构重点
，因为内容庞杂，听课时可在笔记旁边作课本页数记号，方便回家复习，回家要尽快复习
一遍，跟课本内容做对照并加上自己的补充理解、条文，一定要前后融会贯通，避免一味
死记。第二年全职准备时间比较充裕，会再加上课前预习，效果更好。
另一个重点当然就是考古题的练习，选择题部分我选择林叶的测验题库依章节练习，
并利用琐碎时间写完五年内各大小考试的题目，依考试结果看来，此方法挺有效的！申论
部分我并未特别练习，但课本跟笔记真的都看过非常多遍，不断反复精熟、连结内容，这
次高考题目刚好都会，虽然不是用正统解题方式书写，分数也满不错的。但我想若有常写
题目给老师批阅，用正统的方式解题分数一定可以更好！所以若时间许可应至少让老师批
阅几次。
*书单-林清。行政法总论。志光。
林清。上课讲义。
林叶。行政法测验题库-练实力。
(四) 教育行政学31/教育概论48
这一科让我满头痛的，考题五花八门，像今年高考第一题考”竞值架构的四个象限”
，连出处在哪都想不出来…不管有念没念分数都差不多，不太知道阅卷老师的评分标准在
哪，但基本功还是要做。基础理论部分，至少应阅读谢文全与秦梦群的教科书，虽然近年
来题目偏实务，仍须用基础理论打底，新兴议题部分主要依赖期刊的补充，如补习班可借
到《教育研究月刊》，国教院的《教育人力与专业发展双月刊》等，至少看一下大标了解
目前教育议题，近几年十二年国教、人才培育一定还会是出题重点，相关资料都可在网络
上查到，各白皮书内容要有基本认识，并补充自己的意见融入笔记中。
*书单-谢文全。教育行政学。高等教育。
秦梦群。教育行政-理论部分。五南。
秦梦群。教育行政实务与应用。
高明。教育行政学。志光。
李谦。教育行政主题是申论题库Q&A。志光。
教育研究月刊。
(五) 比较教育57
这科听说今年分数偏低，能得到这个分数满惊喜的！比较教育可分为基础理论与各国
现况两部分，因为对此科相当陌生，准备时间又仅四个月，我的作法是将补习班资料全部
看过，并大量阅读专书，由于各国教育资料十分繁杂，整理成自己的笔记是相当必要的工
作，我分为两种整理方式，一种是依国家分类，另一种是依高教、义务教育、幼教、行政
体系等等作分类，这样在复习跟补充资料时会方便许多。
基础理论部分以沈珊珊《国际比较教育学》、杨思伟《比较教育》打底，并应尽量阅
读较新的资料书籍，如杨深坑《比较与国际教育》，近年各国政策及单位名称变动都满频
繁的，除了补习班老师提供的资料，自己也可阅读上述教育研究月刊。
*书单-沈珊珊。国际比较教育学。
杨思伟。比较教育。心理。
杨深坑、李奉儒。比较与国际教育。
王如哲。比较教育。
黄天。上课讲义。
萧世苍。上课讲义(时势研讨)。
萧世苍。征服比较教育。学儒。
教育研究月刊。
(六) 教育心理学55/53
以前念大学时有读过张春兴《教育心理学》，此次准备考试以程薇老师的课本为主，
搭配大表及考古题库书，但由于老师书中内容较为精简，若为初次接触教心者建议还是先
念张春兴的书打底，观念会较清楚。
准备教心考古题部分为一大重点，出题重复率很高！而高考与普考的范围有些许差异
，建议先将教心念熟，如学习、发展、认知等章节，再翻阅普通心理学的部分。普考范围
较广，但程薇老师的课本内容详尽，再加上补充讲义，其实满足够了，只是我没有给老师
阅卷的习惯，可能也是分数没能拉高的原因，相当可惜。建议真的要多听老师的意见，修
正自己的写作方式。
*书单-张春兴。现代心理学。东华。
张春兴。教育心理学。东华。
程薇。教育心理学。志光。
程薇。心理学暨教育心理学试题解析。志光。
(七) 教育测验与统计65/87
这科是教育专业中，唯一可贯彻“一本书主义”的科目，给分方式也最为清楚，一定
要好好把握，尽量冲高分数，用以弥补其他失常之科目！
跟大部分教育行政的同学一样，我也是社会组出身，对数学很恐惧，一开始最怕的也
是这科，但真的要逼着自己接触、精熟，高明老师上课十分清楚有条理，只要把上课内容
听懂，统计课本里的题目练熟，了解每一个数字从何而来，即可掌握相当的分数，相较于
其他科目，努力可以很明显反映在成绩上，投资报酬率很高。测验的出题部分算满固定的
，只要掌握老师的重点，如信效度、试题分析等，都是很好拿分的。
*书单-高明。教育测验。志光。
高明。教育统计。志光。
高明。主题式教育测验与统计分类混合题库Q&A。志光。
余民宁。心理与教育统计学。三民。
(八) 教育哲学39
跟比较教育一样，准备时间仅四个月，此科特别的是似乎较重视考生的论述能力(避
免使用条列式)，加上用字遣词较特别，我的作法是大量阅读专书，熟悉教哲学者的写作
口吻，并将各学派、学者分别整理成笔记。除专书外，运用补习班讲义补充重点。
*书单-简成熙。教育哲学导论。五南。
伍振鷟。教育哲学。师大书苑。
欧阳教。教育哲学。丽文。
邱兆伟。教育哲学。师大书苑。
中国教育史纲。
西洋教育史。林玉体。文景。
黄天。上课讲义。
萧世苍。上课讲义。
四、 其他
(一) 练习考古题：各科考古题都占了相当的出题比率，把(至少)近五年的高普、各类特
考题目先一次整理起来，方便之后作练习，考选部、公职王、教师圆梦网、PTT都有很多
资源可使用。
(二) 善用读书进度表：初期进度表仅排当天要念的科目，例如“教心、教行、比教”“
测统、行政法、教哲”，主要是强迫自己同一科目不能间隔三天以上，维持教材熟悉度，
并且注明每一科目花了多少时间、每天总共念了多久。后期进度表会加上章节进度，应依
自己的读书速度调整，而非将目标订的遥不可及，只会让自己在无法完成时焦躁不安。
(三) 前言破题：许多老师都会强调前言的重要性，这就像人的第一印象，阅卷者每题不
会停留太多时间，一定要简明扼要的让阅卷者知道你的内涵，你到底读了多少东西，要尽
量的表达出来。
(四) 勤作笔记：准备过程我习惯一边读一边作笔记，除了训练自己抓重点能力，又可加
强记忆，虽然刚开始花费很多时间，但之后复习时却能事半功倍，不用到处翻书找资料。
(五) 跟旧书摊当好朋友：高考还是需要读许多专书，若身边没有管道取得，到旧书摊挖
宝是不错的省钱选择。
(六) 检查文具用品：考前一定要再三检查文具证件是否都带齐，像我比较容易紧张，担
心笔写到断水，或是中途立可带用完，我都会各准备两份以上，避免考试时的突发状况影
响心情。
(七) 保持运动、正面能量：高普考是长期抗战，久坐读书容易头昏眼花、血液循环不佳
，体力也会越来越差，一定要保持适度的运动，才能维持好体力。考试期间有时会觉得书
念不完而感到烦躁或是情绪低落，这都是难免的，但要时时激励自己，为自己加油打气(
有家人朋友支持的话，也可以请他们不时给予精神喊话)，甚至写些鼓励小语、考上后想
做的事等等贴在书桌上，感到疲累时这些话语都能帮助你坚持下去！加油！