[心得] 考试、上榜、落榜、读书...等心得文。
一、 前言
很开心有这么一天，可以在国考版分享上榜心得，因为从这里得
到许多正面能量，与诸多上榜范例，使我受益良多，支撑着我走到今
日，是以，将这篇文章献给还在这条道路打拼的同志们。
如果还在犹豫要不要考，我会告诉你，梦想不去实践，只会是
“梦”与“想”，不去尝试怎么会知道自己的能耐。
如果犹豫要不要继续考，我想告诉你，虽然不知道成功何时会来
，但如果只差一步就成功，那现在放弃真的太可惜了，要相信自己，
坚持到底，莫忘初衷。
踏入全职考生的第三年，我也曾经徬徨、犹豫、怀疑自己，但想
到若离终点真的只差一步，何不再坚持一下呢；倘若当时我放弃，就
不会有今日的高普双榜，虽然过程很艰辛，但我撑过来了，相信你们
一定也可以，要坚信“我一定做得到”！
二、 背景
私立大学毕业，非本科系，没修过教育学程，跟教育唯一扯得上
关系，就是在学校担任行政职务多年。
教材：函授DVD + 自修
准备时间：100/05~103/09
三、 分数
高考 普考
国文 57 58
法学知识与英文 62 78
行政法 68 90
教育行政学 39 26
教育心理学 70 48
教育测验与统计 70 92
教育哲学 54
比较教育 45
总成绩 58.03(录取标准 52.53) 65.33(录取标准 65)
四、 准备过程
准备三年多，以102年的高普考为分水岭，分为两期，前后期的目
标和读书的方式不大相同；因为作答是手写，所以我的每一份笔记完
全都是手写，边写边念，既可加强记忆，亦可作为练笔。
1.前期：以普考为目标，辅以高考
(1>课程：购买课程时刚好在100年高普考的前两个月，考虑要买100
年课程还是101年课程，后来选择买100年函授的原因是，可以自己安排
进度，不必受限于补习班。
(2)笔记：
刚开始的第一年，对教育行政类科完全不懂，以DVD课程为主，照
授课内容做笔记，然而似乎是似懂非懂，第一年普考离录取分数有10分
之遥，高考更不用说。
第二年开始汲取上榜者的经验，买自己看得懂的教科书，作为辅助
，我觉得这一点很重要。拟答也是令我苦恼的一件事，于是购买教育圆
梦网的历届试题解答开始研究，而此年的笔记，以历届试题为基，整理
每一章所考过的重点，依重要性顺序排列，辅以课本或补充教材的重点。
2.后期：以高考为目标，精熟笔记
(1) 目标的转变：去年普考成绩没有太大的进步，反而是高考的成绩
大有进步，在报名地特时，又在三等和四等中犹豫不决，后来看到版友的
分析，觉得很有理，四等考上后，还是要拼三等，那何不以三等为目标，
拼拼看，从此时起，改变国考的目标。
(2) 笔记：
102高普考完后，看完以前买的《考上第一志愿的笔记本》后，重新
整理心理学与教育哲学的笔记；地特考完后，再重看这两科的DVD，突然有
茅塞顿开，打通任督二脉之感，厘清很多观念，亦有加强记忆之功能。
将做错的题目、易搞混的内容、需注意的内容，或考试易犯的错误等
都纳入笔记中，每次有错的、有犹豫的、背不起来的、需提点自己的话，
都用不同颜色的笔来标示，这样可发现自己常错、忽略或不熟的地方。
3. 作息：一天约唸8~11小时，后期几乎都11个小时以上，一定要午睡，
这样下午的精神会比较好，晚间约11点就寝，考前2~3个月会晚一点，但不
超过12点；每天念书的时间会记下来，每1~2周检讨调整。
4.读书计画：
第一年每天只读一个科目，效率不高，第二年改为一天读两科专业科
目，效率渐升；后期，周一~六上下午各排一专业科目，没念完或较不熟之
处，晚上继续念，若已读完，就做考古题(只写大小标及内容提示语)，周
日读法绪与《教育趋势导报》。后期开始拟“读书进度”，每个月复习完
每个专业科目一次，全力攻笔记，遇有疑惑、不懂或会常错的地方，再翻
书详读，后半期到考前，需将笔记熟读五次。
因为本身有几科的分数一直提不上来，因此，行政法与教育测验与统
计这两科一定要拿到高分，来补弱科之不足，但次高考的成绩，最让我意
外的是，教育心理学可以冲到70分。
5.休闲：以前台日韩剧是我的娱乐，准备考试时戒掉，只有在考后会狂
K一两部，犒赏自己。准备考试期间的休闲就是偶尔跟家人出去逛街或大卖
场采购，让自己喘口气；不想念书或无法专心时，就会去做自己想做的事
，让自己放松一下；读书读累了或想睡时，继续念效率一定不好，倒不如
休息片刻，精神会比一直硬撑下去还要好。