楼主:
ryan24 (==================)
2014-02-21 22:38:33来源: 101中兴应经在职专班
科目: 经济学
问题: 请应用无异曲线说明已就业者从事"在职进修"的经济涵义
想法:不好意思，小弟经济底子比较薄弱，遇到这种开放式的问题，
没做过类似的就很难下笔，
原本想说是不是从无异曲线的形状下手:完全互补、完全替代型...失败
后来参考利用休闲和无异曲线导出劳动供给曲线(坐标轴:工资、劳动时数)后弯
但此题坐标轴却不知要放什么才好，可以麻烦各位先进，
给个提示或大方向吗? 谢谢
作者:
arnys (我不要当学弟)
2014-02-22 09:50:00进修、工作经验，然后说你觉得现在进修效用比较高 ?
作者:
JohnGalt (Who am I?)
2014-02-22 09:50:001. 假设工资率w=w0 + ae 即工资=原始工资w0 +a比例的在职进修时数2. 进一步假设工时为固定，则可以画出预算线=(w0+ae)*8纵轴是e,进修时数，横轴是l,休闲时数，一条负斜率预算线更正，纵轴是所得,横轴是e才对无异曲线为所得和在职进修时数的关系
楼主: ryan24 (==================) 2014-02-22 20:36:00
不好意思 纵轴所得 横轴e 这样预算线不就变成正斜率了吗?
作者:
JohnGalt (Who am I?)
2014-02-23 06:46:00噢！应该改横轴为休闲l=16-e,或你可以参考Spence的教育讯息模型看看
楼主: ryan24 (==================) 2014-02-23 10:45:00
感谢，我大概有个方向了，谢谢。