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一、
老妹生日。生日快乐呀，老妹。
二、
上课钟响，一如往昔地快步走往位于一楼最边角的导师班教室。
开门进去，竟没人趴在桌上修行“大眠眠于市”的境界，而是所有人望向我。
事有蹊跷。于是张望了一下教室周遭，没什么变化，应该是我多心了。
“这节课让大家把该写的作业写完，赶快交过来，今天截止。”
“老师，你没觉得有什么不一样吗？”
“老师今天好帅。少来。”班上一位小朋友自顾自地演起我平常与他们的互动。
然后就是全体一起对我展露意味不明的笑容。
“没吧。”我背脊一阵发凉，仍故作淡定。
“老师，看你的下面！”他们出招了。
“！”听到这句话，我受到不小惊吓，难道我裤子拉链没拉？不对啊！我穿运动裤，哪来
的拉链？
定睛一看，是个小礼盒。“原来......”
我小心翼翼地拿到讲桌上，打开来看，心里有种说不出的感动，但我一向不擅长面对这样的场合，有
点乱了套地连忙感谢他们的心意，快速带过。
用文字表达，较能传递我的感受：
谢谢小朋友们以“金牌教师奖”的小锦旗对我表示肯定；礼盒中的柴犬吊饰与钩针娃娃钥
匙圈我舍不得用，但会把牠们安放在未来住处显眼的地方，画架摆饰则放在往后的办公桌
上，这些我都会好好珍惜。
读完卡片，不免因为抓到几个错字，其中还有连自己的名字都写错的，啼笑皆非，但这正
也代表字字句句都是亲自书写的最真切心意。
不少小朋友觉得我很不一样，会和学生一起讲些五四三；一起玩游戏（MHN）；上课时看
到大家累了，会停下来让大家休息一下，不会上满整节；平常打打闹闹，但该严肃时很严
肃等等，结尾都会祝我最后能顺利回到台南，得以陪伴双亲。
我真的很想陪伴你们这些可爱的弟弟妹妹毕业，这一年也看到不少小朋友的显著成长与逐
渐懂事，心里本来有点担心你们会不会在我离开后开始走钟，然而这个担忧很快就消失，
因为我有信心，你们只会越来越好。
到新环境，我被要求接任生辅组长，是个莫大的挑战，但转念思考，这样也许更不会因为
课务繁重而无法请假前来参与你们的重要活动，至于公务，最多就加班处理，没什么难的
。
能与你们相遇，暨开心又庆幸，也因此在即将离别时更觉不舍。
剩下五天相处时间了，赫然发现还没跟彼此合照过，要把握时间拍一张，届时想洗出来，
和过去几张与导师班的合照摆在一起。
你们都是我人生中经历的幸运。