刚刚结束课程，满满懊悔
为什么我练不够多？
为什么我练了但真的讲还是卡卡的？
为什么发音那么不标准？
就算是远距视讯教学可是怎么没有安排活动？
国家设立双语教学的目标
这变成我唯一的路
为了担心跟害怕自己准备不多
就跟训育组申请不收钟点费的社团开设
不收费对我来说比较心安
我那种糟糕的发音文法来教导课程
对学生来说真的满头雾水
钟点费
我真的不敢收
那些学生都在陪我练习
用社团的方式压力小也没有进度压力
可是看得出来进来的学生一脸无奈
没错他们用系统选社团时的确把我社团列入排序
我也在社团说明内强调是双语跟相同于正课的内容
不过他们可能没想到双语原来是这样，跟他们想的差很多
很抱歉老师自己准备不够多
上周上上周
我看了玛莉欧派对然后模仿里面的小游戏
去设计活动
一个个设计
用活动来带
还好这些学生在活动时很配合
给他们巧克力作为奖励是应该的
而今天也该带点活动
可我怎么没有想出来？
双语教学不是全美语
但何时是用中文的时机我真的不知道
看了youtube分享
我说真的不少分享都是把中文讲述的部分给剪掉
教育局clil的研习里实际课程分享
讲师从头到尾都是用美语
这是真的吗？不是说双语教学不等于全美语？
为什么都用美语教学？
如果没有设计活动设计游戏去吸引学生
白话一句用中文学生都不听了英文就比较会听？？
我不想要怨天尤人
只能不断观摩学习那些双语教学分享
动手撰写跟背诵双语教案
买了多益的书
听跟背
年底或明年初的考试
背水一战
考取B2否则没有考双语师资的资格
不然我没有机会考取
这是我唯一机会了
浮木很小但一定要抓牢它
一定要