下大雷雨回来,猫在家说要煮面吃
开始看人性的弱点啥,我记得以前翻过,没啥学起来的...-.-
咳,吃诊所医生给的喉片,晚上接宝宝经过药局再买些?
如果你想过得好些,也许该学习怎么从过得差变过得好的人
而不是去观察人家过的有多烂,没有人希望自己过得烂吧?
也许有些人趴在烂泥里找自尊,也许...-.-都是其他人的错,爸爸的错,妈妈的错
社会大众的错,政府的错,环境的错?人有抱怨的权利,不过抱怨完会变好?
唸佛
谢谢
人们所最注意的是健康，其次是想知道更多些人与人之间关系发展上的技术，他们要学习
与人交往和影响他人的技术。他们不希望成为一个演说家，也不要听那些离了谱的心理学
——他们希望听到立即可以在事务上、社交上、家庭中，所能应用的建议。
从前在学校时，他们看过很多的书，相信拥有从书本上得来的学识，可以解决一切的问题
。
可是在事业中挣扎数年，受过困难和历经挫折后，他们深深感到失望了！他们发现有些建
立起重大事业的成功人物所具有的知识，并非是在过去课本上所学到的。那些成功的人，
善于谈吐讲话，能移转或是影响他人的思想
由于不断的训练，使他们开展了他们的勇气、自信，和热心，且自然地移转到他们私人的
谈话中。如何克服他们的恐惧，而开展他们的勇气。
“应付人的能力，也是一种可以购买的商品，就像糖，和咖啡一样。”他又这样说：“
我愿意对那种能力，付出酬劳，它的代价要比世界上任何东西都高。”
教育最大的目的，不仅是求知识，而是实际的行动。
你如果要从这本书里，获得真实持久的益处，不能草率的看过一遍就认为够了。你把这本
书详细阅读过后，每月应该抽出若干的时间加以温习，同时要放在你书桌上，不时的翻看
。别忘记，只有恒久的，深切的温习，才能使这些原则的运用成为习惯。
不要批评，责怪或抱怨。
献出你真实，诚恳的赞赏。
引起别人的渴望。
能接受批评改进的大概至少都混到大人物了...-.-对凡人省下批评的时间
你好歹赞美自己一下?家人?
你的渴望是啥?
改进自己,比要求别人改进的可能性大些?至少属于有希望自己动手做的范围