逛散文版读完流畅的一篇文后，怨叹自己写作能力像废物一样。一边佩服把股票心得文写
得像缓缓波浪一样浪漫的人，一边思考政大厌世阵线其实也是他人眼中优秀的人。
长大没有继续写作文后字也飘移不定，主题永远围绕于忧郁，可能我没有忧愁写不出文字
，这也是没有才能的借口之一吧，这时倒是想起中学时的一位老师。中学就读严格打骂的
私立学校，所有老师的脸常常都气呼呼的，我记得的画面是生气的口吻居多。在那时我惧
怕老师主任教官等师长，因为无预警的爆炸性飙骂已经发生的数不清，每一次炸开又多了
一层恐惧。
在大概五年前国三时，曾发生了年轻的一次错误，不是烧杀掳掠偷拐抢骗但也被记了大过
。被班导说我真的对你很失望，而当时心灵似乎比现在还健全丝毫没受什么影响，也没有
难过，只是必须牺牲午休时间扫地销过，些微疲惫罢了。
后来国文老师在下课时间找我聊天，并送我了一本书。她在那时候是在老一辈的老师群之
中岁数年轻许多的一位老师。她给我的印象是温柔而沉稳的声音，而且功课也教得不错。
详细的聊天内容妥妥地保存在脑海里了，甚至得特地回想才发现原来她有与我聊天过。我
记得她说希望我未来也能像那时一样热爱写作，书的内页也写着“希望妳一直写下去”。
哀怨自己的作品不流畅也不有趣之后，我想起了这些。想起林口的气味、想起下课的喧闹
、想起长廊的模样、想起书本的重量、想起妳的话语，想起那时承受爆发的愤怒情绪的我
还资格拥有轻声细语。老师一直很温柔，写得字也很温暖，总是细水长流地说。
于是庆幸文字是我的救赎，创造辞藻来消耗亟欲胡言乱语的渴望。虽然看到别人的作品仍
然相形见绌，但我还在写，长长短短地写着。