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香港教育界再成为政治风眼。中国国务院“两办”发表声明，叱责香港教育偏离“一国两
制”，称须加强国安教育。另外，反送中歌曲《愿荣光归香港》被视为校园禁歌，有女教
师疑因容许学生奏该曲不获续约，学生筑人链声援，抗议“文革2.0”。
（德国之声中文网）
中国国务院港澳办丶中联办近期连番抨击立法会。对港拥“监督权”后，两办就香港内部
事务发声介入已成常态。最新一波是针对教育界，斥该界别乱象“嘱目惊心”。
对于有团体发起本月14日举行公投，蒐集中学生对“港版国安法”的立场及罢课意向，港
澳办周五（12日）发表声明称，企图把学生当作阻止涉港国家安全立法的“炮弹”和“工
具”，“其用心何其歹毒！其行为何其卑劣！”，点名批评香港众志秘书长黄之锋及副主
席郑家朗是在“为自己的罪行录上再添下重重的一笔”。
港澳办促港府“把规矩用起来”
港澳办发言人表示，在香港不少学校里，教育已严重偏离“一国两制”的正确方向，“港
独”思想和鼓吹暴力在校园蔓延，“讲台已被污染，课堂已不安静”，香港的“教育乱象
”如不刹住，香港的“政治乱象”将“无休无止”。
发言人强调，教育必须坚守“一国两制”的正确方向，坚守爱国丶法治丶自强丶包容丶和
谐等香港的核心价值观，让一切煽动“港独”丶暴力的言论在学校绝迹。全社会都应当积
极行动起来，教育管理部门和有关机构要依法履职尽责，“要把规矩用起来，斩断伸向教
育丶伸向孩子的黑手”。
中联办称教育有“主权属性”
中联办称，近日有激进团体针对香港国安立法在学校煽动联署丶罢课，支持港府采取有效
措施维护校园安全和稳定，又形容香港教育“呈现触目惊心的乱象”，包括中小学校课程
设计和教学忽略正确的历史观教育；教师背离师德与职业操守，在课堂上散播极端言论，
甚至怂恿带领学生参与违法暴力活动；教材存在抹黑国家丶污名化“一国两制”丶美化违
法暴力甚至煽动仇恨情绪的内容；考题引导学生“仇中“”仇警”，公然歪曲历史伤害民
族感情。
该机构发言人强调，香港教育乱象暴露出来的一个突出问题，就是“国家观念与国民身份
认同在学生身上的严重缺失”，指教育有着鲜明的“主权属性”，在培养合格国民丶厚植
家国情怀这个大是大非问题上，只有“一国”之责，没有“两制”之分，支持特区政府行
使教育管治权，加强《宪法》和《基本法》教育，加强国家安全教育丶国民教育和国情教
育，建立健全与“一国两制”相适应的教育体系。
学生声援女教师
就在两办发声一个多小时后，近百名中学生当天中午在传统左派亲中学校——香岛中学门
口，筑起人链抗议，他们手持印有“教育界大清洗 文革2.0”的海报，有学生高呼“反对
白色恐怖，不要无理控诉”丶“政治打压，言论扼杀”及“反对学校无理打压，还老师合
理解释”等口号。
他们声援该校一名任教音乐科的女教师，她疑因没有禁止学生于音乐考试演奏反送中歌曲
《愿荣光归香港》而遭校方不获续约。
参与人链活动的中四张姓同学表示，该女教师教授他音乐科，认为她比其他教师更用心教
学，对于该女教师不获续约感到很可惜，不接受校方解释，又指自己在内地出生，来港后
知道的真相愈多，便愈会怀疑自己本身的立场。另一名蔡姓学生形容该教师行为低调，从
未在堂上谈及政治，教学工作比很多教师好，批评校方行为无理。
涉事女教师周一（8日）曾向校长师生发信表达不满，校方周四（11日）向家长发声明称
，该校是“传统爱国学校，教导学生热爱国家，认同自己是中国人”，教师续约的考虑因
素包括能否贯彻学校办学理念。
禁《愿荣光》推《热爱基本法》
《愿荣光归香港》最近被官方禁止进入校园。香港教育局局长杨润雄日前致函全港中小学
校长，要求校方劝止学生唱有政治讯息的歌曲作政治表态。他周四在商业电台节目上明言
，《愿荣光归香港》很明显是政治宣传歌曲，不应在校内唱。
被问到如果学生在校内音乐比赛唱革命歌曲《孤星泪》（意指Do You Hear The People
Sing）是否违规，杨润雄认为可以唱，但要视乎当时环境和目的，会否干扰校园或带有政
治目标。他其后再被问及学生唱由港府制作的宣传歌曲《热爱基本法》会否违规时，杨表
示热爱《基本法》是“每一个香港人理论上应该要做的事，正如要推广孝敬父母一样”，
不属政治行为，而是一种法治教育。
新任教师须受30小时培训
自反送中运动以来，香港教师的政治立场被视为当局整顿范围。教育局周三突然发出通告
称，落实教师专业发展专责小组的建议，今年9月新学年起，新入职教师要在3年内完成30
小时由当局提供的核心培训课程，涉及价值观丶操守丶国家及国际教育发展等。
不过小组成员张锐辉称，小组当日仅提出方向建议，质疑当局“僭建”内容，藉培训做“
政治洗脑、政治灌输”。民主派立法会教育界议员、教协副会长叶建源也表示，以往教师
的专业培训是由学术机构提供，教育局只是行政机关，负责制订政策和提供资源，未必有
足够专业提供培训，会向当局表达不满。立场亲建制的教联会主席黄锦良则认为做法合理
，望透过培训令教师彰显专业。
李澄欣（综合报导）