龙龙与忠狗
原作
http://www.books.com.tw/products/0010191130
动画版
http://www.books.com.tw/exep/prod/dvd/dvdfile.php?item=D020016214
http://www.books.com.tw/exep/prod/dvd/dvdfile.php?item=D020040424
漫画版
http://www.books.com.tw/products/CN11120242
1,起源:反对缺少狗,或反对猫咪的故事
2,意义:用博客来的介绍
http://www.books.com.tw/exep/prod/dvd/dvdfile.php?item=D020016214
故事的背景在19世纪的比利时 法兰德斯。少年龙龙和爷爷以帮人运送牛奶为生，生活过
得相当清苦。一日，龙龙和爷爷在路上捡回了被五金行老板蹂躏得奄奄一息、弃置于路边
的老犬。这样的缘份展开了龙龙与阿忠的患难情谊。龙龙所拥有的平凡幸福并未长久。
某天，他们偶然地在路上遇到阿忠以前的主人五金行老板，他看到阿忠已经恢复了健康，
所以执意要将阿忠带回去。爷爷不忍心，所以只好拼命地赚钱替阿忠赎身。也因此让原本
已经十分贫穷的家境变得更加清寒。
不喜欢女儿和龙龙交往的罗杰斯先生，终于下令不准这对青梅竹马有所来往。紧接着，没
有能力看病吃药的爷爷也撒手归天了。
屋漏偏逢连夜雨，风车小屋失火了，没想到村人居然认为龙龙是纵火犯，不但让他失去了
运送牛奶的工作，还对他充满了敌意。龙龙的梦想是，希望有一天自己也能够成为像鲁宾
斯那样伟大的画家。
现在，唯一能够支持龙龙活下去的，只剩下安特卫普镇上举行的小画家征选活动了。然而
就在圣诞节那一天，满怀着希望的龙龙迫不急待地跑去看发表结果，没想到他却落选了。
失去所有的龙龙，不知不觉地来到了大教堂……接下来的龙龙又会如何呢？
3,优点:人物画得很可爱
除了结局以外的剧情,龙龙都是从头悲惨到尾,
所以当龙龙结局上天堂,当幸福快乐的天使时,观众虽然很悲伤,但也会为龙龙特别的高兴,
因为龙龙会在天堂很快乐了
龙龙跟忠狗的友情,很感人很感人
观众看了会觉得,还好我不是龙龙,观众会觉得,跟龙龙比起来,观众已经很幸福很幸福了
很适合很需要大哭大发泄的人看
很有生命教育的意义
剧情很现实很现实
爷爷死掉了的那集,很感人很感人
4,限制:看了心情会很难过很难过
结局并没有表现出主角越挫越勇,并没有主角跌倒了再站起来,并没有主角乐观的追求新希
望,并没有主角把挫折当成成功的养分,
因为结局缺少以上的剧情,所以比较没有观察学习的教育价值
动画版很拖戏很拖戏,令人厌烦
5,对教育的启示:呼应爷爷不忍心，所以只好拼命地赚钱替阿忠赎身。也因此让原本已经
十分贫穷的家境变得更加清寒。
呼应屋漏偏逢连夜雨，风车小屋失火了，没想到村人居然认为龙龙是纵火犯，不但让他失
去了运送牛奶的工作，还对他充满了敌意。
呼应龙龙贫穷到完全无法上学,也无法念书
呼应龙龙贫穷到完全无法学习专业的美术,所以画画水准,跟同年龄的超有钱人的小孩,有
一段差距
在画画比赛,超有钱人小孩的画画得奖了,但贫穷龙龙的画没得奖
马太效应
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A9%AC%E5%A4%AA%E6%95%88%E5%BA%94
凡有的，还要加给他，叫他有余；凡没有的，连他所有的也要夺去。
马太效应为强者愈强弱者越弱之现象，即是贫者愈贫富者愈富。[4] 现实中就是指，只要
获得了每一点的成功，就会产生累积优势，使之拥有更大的机会获得更卓越的成就。也是
造就了贫富差距的原因之一。
学生阅读能力愈高，对词汇和世界知识的增长愈快、愈多，这结果进一步提升阅读能力，
两者良性地循环；阅读能力愈低，对词汇和世界知识的增长愈慢、愈少，这结果进一步妨
碍阅读能力的发展，两者恶性地循环。于是，高阅读能力的儿童，与低阅读能力的儿童，
在语文能力、对世界的认识等智能上的表现，差异只会愈来愈大，贫者愈贫，富者愈富，
始终无法修补。
因此，如果教师和家长对能力落后的儿童抱持观望，期望他们的阅读能力能随年岁增长而
自然赶及，这种想法实在不切实际。
6,未来展望:要加强优点,改善限制