※ 引述《Max11 (从来没有)》之铭言：
: 我看日本的校园轻小说或漫画，会打电玩的角色，例如班上第二可爱女生的男主、恋爱头脑
: 战的石上、胆大党的金太等等，通常是边缘人。
: 会玩电玩的学生，往往是班上的边缘人和宅男。这可不是宅圈外的偏见刻版印象。宅界自己
: 的作品，都把放学打电玩的学生设定成阴角了。
: 你去看作品中的阳角现充，那个是放学后回家打电玩的？放学后跑乐团或社团、运动打球、
: 和异性或同性朋友约会、唱KTV、去挖矿捡宝石、筹备文化祭、圣诞节和女生去约会、新年
: 约朋友参拜……这才是现充的生活吧。
: 身为父母，想让孩子当现充，所以不让孩子养成打电玩的兴趣，这样的教育想法，会很过分
: 吗？
你若觉得动漫无用,那你还来西洽干什么?
还是你觉得反正你只看动画漫画,不碰电玩,所以AC可以,G不行?
这不就是自我中心吗?
ACG的本质都是配合科技演化产生的新形态媒体
漫画的本质是印刷成本大幅下降
动画的本质是电视的兴起
电玩的本质是3C的兴起
电玩必定是未来最重要的艺术和文化媒介之一
因为你总不可能要你的孩子不碰手机电脑是吧?
说实在话,现在的小孩子也很少玩游戏机了
不是因为游戏退流行了,而是因为游戏随手可得,还有各种基本免费游戏
而且不碰游戏就能自动成为现充吗?这逻辑更奇怪
现充碰游戏还是现充,阿宅不碰游戏只是改沉迷动画漫画模型而已
有一种比教育理念更恶心的
叫做吝啬的父母
对孩子,对另一半,对任何人都很吝啬
对自己就很慷慨,还找各种理由催眠自己都是必要花费
或是犒劳自己的辛苦享受一下怎么了,但从来不犒劳别人的辛苦
不然就是给别人的奖励和奉献都是寒酸的要死
还在那边自我感动自己对别人很好,期望别人以后要回馈
不然就是给别人一块钱来合理化自己花一百元的做法
像这种人我一定不会回报他任何东西
还有一种更少见但更恶心的
就是不只对所有人都很吝啬,对自己也很吝啬的
别以为这样很公平
因为这种人是妥妥的心理变态

说起来现充是指现实充实的意思，但能投入兴趣也是一种现充不是？阿宅照理说也是一种现充才对，为何会分开说?

你直接说是娱乐价值高 不是更实际一点?

现充的本质是'朋友很多' 也就是可以跟很多人交流吧毕竟以前看ACG大多数的时候都要躲起来聊

那是他的欲望是玩电玩 不是禁止电玩就是禁止社交如果他不玩电玩 改玩车 你禁不禁电玩都跟他社交没关系如果现在有人际关系社交养成班 你会送孩子去上吗?

以前有要躲起来聊吗 我经历的高中一班是死读书 一班很哈ACG 一班很哈韩 偏偏我在哈韩那班= =

以前不用躲起来聊 话题太独特性的 自然会凑在一起

说躲头来的确是过头了 但可以从动漫的剧情中知道 最少当时的日本社会的一般认知就是acg圈的人大多都是这样子的一群人

那就跑班囉 我国高中都是跟别班的比较熟lol

(′・ω・`)不是从现实新闻最先拿谁开刀来判断就知道吗

我国中有分班，分了2次的样子，确实和别班的比较熟XD社交就不是只有一种方式，你禁止了小孩也不一定听你的大家都是同学，真的会因为你不玩游戏排挤你的机率也不高你去学校毕竟不是整天都在打电动你仍然有其他和同学互动的培养感情的方式关系差到连聊天都不行，那真的不交这朋友也罢