古文课的问题是
真的教出来有能力自行读古文的人也不多
而且反而让一大票人从此对文言文有阴影
更不想去读古文
最后真的会去读古文的
不是本身就有历史兴趣
就是受到文创影响愿意去看古文
（比如喜欢三国相关动漫游戏 就去了解三国历史 就要看古文
被志怪题材文创耳濡目染 就自行去找志怪文言经典阅读）
最终真的因此得到的古文专家
跟不全民教古文的比例差不多

你教法是用背的连标点符号都要背，去用金庸教学用背的，你以后看到金庸也只会想吐

教法就是要你背课文背注释，鬼才有兴趣

考阅读测验比较有趣

只背课文注释就像英文背单字，程式码背指令一样无聊语文是有前后逻辑的，要完整读一个句子、词组、文章才会有全盘的概念，这也才能体会出文章的好与美在什么地方

过去20年前的教法就大有问题 近年好多了往往研究中国历史的古文能力还比一般中文系强

这就台湾教育，或者说东方填鸭式教育的问题所在。也不只国文，每个学科都有这种问题。