青少年死亡因素的第二名：自杀，比例为每十万人有11.9人；
每次只要有学生自杀基本上就会闹得沸沸扬扬，学历越高大家越有兴趣，
那，教师呢？
目前全台湾教师人数约有20万人，自杀死亡人数在112年为19人，
自杀未遂、自伤有152件以上。
我只能说，如果对这行越有憧憬，看了什么热血教师的电影小说漫画，
就想考教甄的话还是省省，想当老师建议你打开手机安装蔚蓝档案比较实在。
某种程度上可以说是“教师”这个族群的自作自受，
以前多嚣张现在就多落魄－－但为啥是我们替前人还债？爽没爽到，事情一堆。
现在的老师就是被家长盯，被学生瞧不起，校长主任等上层会一直丢工作给你，
（但他们八成也是被丢工作的那方）。
教书本身可能是当老师最不需要花力气的事情了，
打从考上正式教师之后我就再也没备过课（啊废话，课纲没改，课本都差不多），
但不管课本多熟，我都清楚明白两件事情：
第一，你不可能让一个完全不想学数学的人学会数学
第二，你不可能让一个严重缺乏国中数学能力的人越级打怪
最近期中考刚考完，不用改我都知道平均不可能过四十，
因为有一半的人上课之前连点到点的距离公式都不会，
考试的范围有圆外一点做切线的流程，整张考卷大概只有班级座号姓名是有把握的。
教室里面会看到一群国小高年级就放弃数学的人，他们来这里，只是每个礼拜浪费五小时
假装自己有在念书，
安安静静的做自己的事情也无妨，偏偏不少人似乎觉得不给我分数你就是烂老师，
既然你是烂老师我也没必要给你尊重，只能说，群聚终日言不及义难矣哉！
※ 引述《HAHAcomet (值得信任的彗星小天使)》之铭言：
: 在第一线任教的老师心声:
: “现代的小孩 跟野猴子没两样” 根本没人在认真听讲的
: https://i.meee.com.tw/Y9ULeQE.jpg
: 老师在课堂上讲课
: 台下没半个学生理他 聊天的聊天 嬉闹的嬉闹 甚至还有学生直接在教室里射纸飞机
: 被人这样羞辱 老师甚至自暴自弃想换跑道 不当老师了
: https://i.meee.com.tw/Y9ULeQE.jpg
: 现实的教育界 也这么严重吗?

2000公斤 有多大只阿...

补习班不是越开越多间吗，怎么程度越来越差

现在想学的也会自己 google 跟 AI 学校实际上就是卖文凭的

义务教育的文凭没啥路用吧,学校就是让双薪家庭有地方放小孩+顺便学习社会化

人类差距就是这么大啊，好学的看动画学日文英文，对知识没兴趣的在学校就浑浑噩噩

越市中心的学校会越好教吗？

我是这样想，假如教师没办法提供学生学习动力或是品德上的教育 那为什么不给学生看影片上学就好了

真感叹 就10年前为了挤进教室教书 考教甄的流浪教师一大堆 走后门啥的时有耳闻 现在风水轮流转反尔出来劝世了

教师觉得都是家庭/社会环境导致学生不愿意学习的时候

上梁不正下梁歪

明星学校or市中心学校都会比较好教...应该说学生够聪明知道自己该做什么你要教师教学生学习动力或品德，也要学生听得懂，学校8小时是抵得过家庭教育全天候耳濡目染吗？

公立老师本来就教书而已 会教哲学的孔子是私立补教以前贵族请的叫做家教 不懂的人就全混在一起觉得公立老师都要负责

既然学生听不懂，没有意义 那教师这个职业是不是要撤掉 上课内容实际上看影片就好了 名师的影片强于大多数一般教师 为什么要花更多钱请教师上品质更差的课

名师又不会帮你出考题改考卷 要他做那些事情要去补习班花更多钱上他的课 好像也不是不行

看名师的影片 买公式考卷来写 自己写完自己改 除了少数科目不都做得到吗? 保留极少量教师解答问题就好了你否认教师能帮助学生提升学习意愿、进行品德教育 那教师就个是骗钱的职业

这么自立自强国中毕业就行啦 还去上学简直浪费时间

所以这个工作缺乏意义，愿意学的本来就愿意学不愿意学的还是不愿意学 不如老师裁一裁放影片就好

教师是帮学生突破盲点跟找出缺点并改正，根本没意愿

认真回 近两三年其实可以导入 LLM 的教学 现在的 Reasoning LLM 面对高中等级数理问题没理由教不会小孩 只是要知道如何下 prompt

老实说夜校还比日校好教，长辈配合度超高的

我就是那个高中三年数学全部当光的人，每年暑修都要报到噗噗噗

我没有否认，可能真的没有办法改变那些学生的行为我的观点就是，那反正没有用，为什么要留着这个过时的

你这说法就跟穷人怎么不努力工作变有钱一样对中等以上的学生还是有用啊，问题是原po看起来教的

职业存在 完全可以大量压低教师数量 因为用处没那么多

面对那些跟不上当前课程的学生 你也可以请 LLM 生成一个从最基础的问题到难的 question list / 知识树状图或 flowchart然后要求学生如果写不懂作业，跟着这个问题表去问 LLM 也许会有帮助现在这年头帮背景知识没到高中生程度的学习工具是真的发达，强烈推荐原Po（如果还有余力）可以考虑一下

其实环境对人的影响很大 这也是为什么升学名校学生成绩会比较好 因为他周遭都是想读书的人想搞看影片学习也要不肯学习的人自己想看影片学习

疫情过后还有人觉得可以看影片就好啊？事实是家长都知道不去学校小孩就只会打混啦

好学校读书碰到问题问问隔壁同学就能解了，连补习都不太需要，环境绝对有差啦

减轻社会成本,普遍双薪的情况下把小孩丢学校最不须动脑

所以私校现在越来越多人去，环境差太多了

补习跟程度好没有相关，不学的请家教一对一都没屁用

私校也会被教学正常化搞死，强迫要求跟公立看齐

今天刚好在跟一个当特教老师的学妹聊天 她也在感慨离职的同事们过得比较快乐

现在教师是被人本搞死的吧...

去补习班也一堆聊天交朋友的阿 以前就是了不想学的真的怎么教都没用

以前的老师就是造孽爽退休

是不是花时间学多一些哲学思辨、社会、伦理道德课程还比较好我一直觉得干脆教国中生正确养小孩、家庭观等等，对他们还比较有帮助

品德在现代就不重要啊 学生也知道自己有法律罩无敌星 家长顶多要求他们别闹到赔钱或搞出人命上新闻老师上下班打卡就好 霸凌啥的也不用管 Let them fight就好人本和恐龙家长真的是教育搞到完全失能的最大祸源现在真的要救就是废除刑事年龄下限或修法让学生家长完全承担法律责任

某方面也是为什么越来越少生的原因吧，学校已经变成

学生作恶无法受教 哪家长就必须坐牢

向下沉沦的污水缸了，孩子在学校被谁桶一刀都不知道

太讲人权后反而让人类不想繁衍XD

过度保护就是祸害啊，未成年干啥都要保护，纵使他侵犯了另一个未成年人，突然加害者还变成上等人了，你受害的就乖乖吞下去

其实就是老师已经失去管教权只剩下管教责任。推文的大概都不知道过去的激励手段都可能被投诉，打自然不用说，骂当然也不行。给糖果，小玩具这种也有机会被投诉，被投诉就开始跑行政流程，最后就是摆烂

帮QQ

反对能力分班的结果就是前段学生早就会了后段学生完全听不懂，全班超过一半的学生上课都在浪费时间

数学这东西是这样，我程度超越同班的我就不会想在教室听已经会的东西，因为补习班教的更好，但是程度不够的也听不懂你讲啥

圆外一点做切线我之前教我学生用旋转矩阵去算 结果他们有重拾信心“求”切线但我也遇过不管你说什么 甚至课后到他位子旁边耐心的打算一题一题教 他也完全看你没有直接摆臭脸一个字都不愿回答你的

学生就是超高工时0正反馈的烂职业阿，本质就是养奴工的

深受打击 还要受不想负责的家长摧残最后我们主任直接拿考卷甩那个小孩头上 意外的是这招竟然有点管用 他会怕主任 所以会开始动笔 但完全不鸟我

教学上强调服从性远超实用性

现在想想 还好我退了

这样说好了，国高中的课程度砍到剩10%对现实职场工作都绰绰有余

我自认不是教育的料 对学生没办法动暴力又没别的方法让讨厌数学的学生对数学产生兴趣

你增加的东西顶多撑得上是让学生习惯8小时以上的工作作息，有补习的就是习惯加班生活社会就是7成服务业，你认清这一点就表示一半以上的人只需要会加减乘除

我自认高中数学是有趣的 除了标准差离均差那一章但我想尽办法却没办法让讨厌数学的学生可以跟我一样认为数学是有趣的 主任又只会要求我凶一点

现在学生更加不知道学习东西要干嘛了。以前我会认为这种人是眼界太小（可能是家庭背景、城乡贫富差距导致的），但现在网络资讯那么发达，学生的学习企图心还是越来越薄弱...

而只是要赚钱这种目标的话只需要英文，你跑船或是护理出国都不需要多会唸书

甚至看不下去就自己对学生动手

我数学都满级分的，自己看讲义15分钟就把一堂课要讲的先看完了，然后陪老师演戏吗网络时代就这样，会用工具的不缺学习资源，最后就负责没认知没资源的学生才需要老师文组就很搞笑，你看书店排名前面的书没几个是文组作者

老师 数学真的好难

有寒暑假满爽的

读文组放弃数学跟本还好老师的工作本来就是要帮助愿意学的人 不愿意学的本来就不用理他以前那种摆在放牛班自己去打架就好 还是左胶假掰问题 不把他们分班

现在学生越来越难管吧 老师都超辛苦的

现在有ai解答 网上资源也超丰富 有兴趣的自学就好 老师的地位就点点点

就是基础都没学好 整天在google AI,程度才会越来越差

不对 老师的地位不会因此消失 老师就是被抓来“负责”的

一班教成功一个两个就功德无量了

变成大人之后才觉得以前遇到的好老师 一生之幸阿..

明星学校没有比较好......数学、物理也都是校平均不及

学生让老师断手断脚最多关三年 你能有什么尊严

认真讲 责任义务有做到就好

某些人喜欢斗教师 嘻嘻

某o说得真好 没有用的就该废掉 我建议直接屠杀90%的人类在现代科技面前 9成人都是没用的（反串要注明

爽的是正式教师，只要没出大事，哪怕背负调查案，考绩年年拿甲又没退场机制，势力大到校长要退让三分，导致愿意留的大多赌当正式。早期管教丢给教官处理，现在教官全面退出校园+教育局政策，更加考验教师管教能力偏偏这最弱只能说现在环境对学生（教育方面）与教师极度不友善

现在补习是两极化 越来越多人觉得补了没用 也不补习了

！

差距大一点也好啊，社会本来就是会有上层跟底层

补习班就很讲效率，明明一周只花一点时间教的比学校还多所以能唸书的去补习班反而叫有效率，在学校只是陪读

最好笑是群组里一堆89家长把监督小孩读书都推给老师不想想以前有很会读书吗 89烂基因还妄想小孩爱唸书

为什么老师都很爱说群聚言不及义啊，我以前国中班导也这样每天骂学生，下课时间不是瞎聊放松是要干么

因为孔子就是这样说的

名师影片在强也是死的 称到大学不能自主学习就是废物前段班真的拼那差距就是不断拉大 跟小孩讲也听不下去ai错误的当成圣经很难纠正 不会分辨得很麻烦浪费时间

理论上自主学习应该是天南地北都可以学吧……