我也想做游戏day23 [小说#21]
第23天，剧情小说更新。
治疗魔法，
它不像电火冰光这些魔法可以用科技力重现，
短时间就能修复人体的技术，
是近代科技也做不到的奇蹟。
佩可妮妮终于要一探其中的奥妙了吗？
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☆不想当美少女？那努力在异世界开发新魔法吧！☆
#21 学习学习治愈魔法
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光魔法的课程结束后，
接下来就是神圣魔法的重头戏，【治愈魔法】了。
对有着前世记忆的我来说，不管是机工魔法或是光魔法，
其实都没有到让人觉得‘不可思议’的程度。
地球上确实没有在脑中画个魔法阵就能产生电位差并引发电流这种事。
但是像尖端放电这种现象，只要有适当的器材，
同样的效果用现代科技其实也能做到。
而如果要用现代科技重现光魔法，那就更是稀松平常、
甚至可以说是随时随地都看得到的事情。
这点【治愈魔法】就不一样了。
就算用上现代最强大的医疗技术，
被刀砍伤的地方也不可能在几分钟内就完全复原。
也许在科幻电影里的‘医疗奈米虫科技’做得到，
但没人真心的认为在有生之年能看得到那种东西吧？
可是在这个异世界‘在几分钟内让刀伤复原’，
是可以用治愈魔法办到的！
以这个角度来说，相较于机工魔法，
治愈魔法才是真的有资格冠上‘魔法’二字的神奇技术。
不过这大概也只有我这个有前世记忆的人才会这么想啦，
这个世界的原住民应该没有判断哪种魔法比较神秘的基准吧。
总之，终于要开始学这个我认知中最神秘的魔法了。
治愈魔法课程的教授是位德高望重的老神官，
他在课堂上第一句话是‘治愈魔法是人族的种族专属魔法’。
关于这点，其实我来到莱特城后，有听过二种不同的说法。
一种说法是‘只有人族能使用治疗魔法’。
另一种是‘治疗魔法只对人族会产生效果’。
虽然我有试着跟不同的人确认到底哪种才是正确的，
可是却是众说纷云，
没有一定的答案。也许是因为圣光教义的关系，
导致相关纪录都不可考了。
看来如果想搞清楚哪个是正确答案，
大概只能靠自己去做测试了。
对应于光魔法，治疗魔法也是有三种：
一、弱治疗（Cure）
二、强愈合（Heal）
三、苏生（Resurrection）
弱治疗对应于柔光、强愈合对应到白闪光、苏生则是对应到灯火，
彼此使用的魔法阵在结构上非常相似，差别在于复杂度而已。
因此如果连柔光都学不会的人，是不可能学会弱治疗的。
这应该就是【光魔法】是【治愈魔法】的先修课成的原因了。
教授花了二周的时间教导弱治疗的魔法理论，
接着就是练习与验证的实习课程
既然治愈魔法是治疗受伤的人的魔法，
要确认有没有效果，
理所当然的要有人先受伤才会知道。
就像前世的护理学校，
准护理师们会互相拿同学当静脉注射的练习对象一样，
我们在学习治疗魔法时，也会拿身边的同学练习。
而所谓的互相练习，
就是每个人先各发一把矮人打造的锋利冷钢短刀，
再把学生每二个分成一组，
接着就是学生自切一刀请对方治疗的意思。
跟我搭档练习的是邻座一个十四岁的贵族男孩，
名字好像是叫恩基（Enki）（注一）。
因为我外表再怎么看也是个比他小很多的妹妹，
他为了表现骑士风度，就抢著拿起刀往自己的小臂上划了下去。
哇哇哇，血喷出来了，你划太深了啦！
我前面表现男子气概是没意义的喔，我又不是真的女生。
看我的【弱治疗】！
治愈魔法发动后，并没有出现肉眼能观察到的光芒与特效，
顶多只有被红外线照射到的热热的感觉。
不过神奇的现象发生了，恩基手臂的血很快的就止住，
然后伤口也渐渐的消失，最后连疤痕都看不到了。
很像是用一百万倍速观看伤口愈合的缩时影片的感觉？
随着伤口的复原，
可以看出恩基的表情从痛苦和紧绷渐渐变得安心。
医疗相关工作人员能在辛苦的环境上继续做下去，
靠的就是由此而来的成就感吧。
好，接着换我了，恩基，就麻烦你囉。
我拿起刀，往手心一刀划下去.... Ouch~ 好痛！快点！来治疗我吧！
喂！你说失败了是什么意思？再试一次啦，我手很痛耶！
又失败了？那我不催你，你吸一口气再来一次喔...
因为很紧张，所以又失败了？
教授，能不能改成用刀划自己然后治疗自己啊？
不行？受伤时的痛楚会降低集中力，让成功率变更低？
好吧，恩基，你再试试看吧。
如果让我这个美少女的手心上留下消不掉的伤痕，
你．就．给．我．记．住．了．啊。
什么？你又...
就这样，在莱特城的学园里，我第一次体验到了学习魔法的辛苦所在。
一个月后，我们开始学【强愈合】，
其对应的光魔法是白闪光。
类似于白闪光的概念，强愈合会在短时间内投入大量的魔力，
可以迅速回复严重的伤害。
至于到底能治疗多严重的伤害，这点就因人而异了。
教授的说法是大面积的轻中度烧伤、
或是小型的穿刺伤一般都能治好。
如果再更严重的话，就要适性很高的人的强愈合才治的好。
至于断肢或是内脏损毁，
单单使用强愈合是不太可能治疗好的。
嗯，看来也没那么万能，还是小心点好了。
而最后学的治愈魔法叫做【苏生】（Resurrection）。
一开始听这名字还以为有可以让死者复生的魔法，
可惜苏生跟灯火一样，是种利用连续的魔法阵，
长时间的施放稍弱于强愈合（Heal）的魔法。
那为什么有了立刻见效的强愈合魔法，
却还需要苏生魔法呢？
时间的大魔力输出会造成无效魔力的比例提高。
因此，强愈合就是用更细致的操作，
减少无效魔力的浪费，进而产生佳加的治疗效果的技术。
如果把这二个魔法用使用情境来分类的话：
【强愈合】（Heal）是在短时间投入大量的魔力，
如果是在战斗中，
需要让人从无法战斗的状态站起来继续战斗，
强愈合是最好的选择。
【苏生】（Resurrection）因为会将治疗时间拉长，
所以在战斗中并不是好的选择。
一般都是在像野战医院之类的后方的治疗人员使用的。
至于明明不能让人死而复生，
却要取名为【苏生】（Resurrection）的原因，
好像是过去战场上有很多假死状态的人被这魔法救活了，
那种场面看起来就有如死而复生一般，
所以就取名为‘苏生’了。
强愈合和苏生在理论课程结束后，
也跟弱治疗一样有实习课程。
虽然练习时，我们还是有用小刀划伤自己，
然后互相确认强愈合和苏生是否有发动。
但这二种法术并不是为了治疗被刀划过这种小伤而存在，
所以就算有治好刀伤，
学园也不会因此承认学生学会了这二种魔法。
因此，真正的实习（或是说考试），
是与骑士团一同远征讨伐魔物，
并在远征团内当治疗人员。
远征魔物吗？
算是异世界风格的校外教学吗？
虽然跟前世的校外教学差很多，
但是‘很多学生在前一晚会睡不着觉’这点应该是一样的吧。
注一：恩基（Enki），是苏美神话中的水神（男）。