原文标题:研究:动作游戏有助提升阅读能力 增强阅读速度及准确度
原文网址:https://unwire.hk/2022/01/22/readspeed/fun-tech/
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Christy
有研究显示,动作游戏有助改善学童阅读的速度及准确度,可提升7倍的注意力,效果能
至少持续18个月。
瑞士日内瓦大学心理学和教育科学学院心理学部门的教授 Daphné Bavelier 表示,阅读
时需借助身体其他机制以助理解内容,例如运用工作记忆连接单词至相关的句子中。有鉴
于此,学者 Angela 及其团队开发了专为训练工作记忆、认知灵活性等的动作游戏,希望
透过避开、瞄准目标的非暴力游戏,提升玩家阅读能力。
团队就动作游戏与阅读能力对150名8至12岁意大利学童进行研究,让第一组的学童玩其开
发之有助阅读的动作游戏,而第二组学童则玩推理游戏《Scratch》。随后再测试学童的
阅读单词、非单词和段落能力,以及注意力的程度。在学校的监督下,整个训练为期六周
,每周两小时,再由临床医师为学童进行测试。虽然两款游戏皆考验玩家的控制和执行能
力,但开发团队的游戏较注重玩家的记忆及反应力,而《Scratch》则注重逻辑推理。
研究结果显示,玩动作游戏的学童注意力于训练后提升了7倍,阅读速度及准确度亦明显
增强,相比没有进步的《Scratch》组别学童略胜一筹。即使团队于训练后6、12、18个月
后进行测试,玩动作游戏的学童表现皆较《Scratch》的优秀。由此可见动作游戏对学童
阅读的影响及持续性。
资料来源:https://phys.org/news/2022-01-skills-action-video-games.html