先说结论吧,我不同意拿轻小说来培养阅读习惯,
因为我认为阅读兴趣开始培养的时间,最晚是小学低年级以前,
而在那个时候看轻小说并不适合。
以下是我根据个人经验的主观看法。
有个定律是:在高中以前,故事主角是几年级就适合给几年级的看。
在从图画书、绘本、图鉴、图文书进展到看只有文字的小说这一阶段时,
应该要在小学低年级左右先进入儿童小说的阶段,
此时需要的是有趣的故事情节,以及讲难听点,比较正向的教育意义,
顺带一提有很多儿童小说是有时限的,
最好就是在自己还是小学生时看才会最有趣。
然后到小学高年级时再持续加厚,
读些哈利波特纳尼亚或达文西密码之类。
当然轻小说里也不是没有适合的,
但多数的轻小说和其他类型小说比起来,有着更多需要吸引读者的商业化性质,
因此特点是故事结构和设定、角色,会有越来越新奇、更多吸引读者的要素,
这些要素的对象我觉得其实都是“已经有在看书的人”,
小学生还不需要这些,先看有趣的故事才是基底。
美少女和色色的情节也不太适合这时接触。
总之轻小说我认为应该放在转进时期,
开始从故事书进展到“大人看的书”,但不知道有什么书好看时再来看,
当做可以考虑进军的各种类型之一。
一方面才看得有趣,一方面也是衔接对看书的兴趣。
不过国高中本来就是多接触寻找自己喜好的时期,
如果是一直很爱看书的人,那更可以把看轻小说的时期尽量往后摆,等看过较多书以后再看
,
对好的轻小说可以多欣赏到它结构、设计上的技巧,不怎么深的轻小说也可以单纯当放松的
娱乐。
以上这些安排是站在师长前辈的角度在说的啦,
如果要阅读的人是自己,
我最赞成的方式还是自己随便逛过各种类型的书架,觉得哪本看起来好看就拿起来读,不好
看就换,
不用特地抱着什么目的挑。