最近发的五等分文都是信三玖抽五星这种奇怪的抽卡发钱文
而且回合数也过得差不多了，该认真地写一些五等分文了
这篇是我想在近期写以三玖为女主角的"起承转合"论文前
先引用台大 孙中兴教授的<恋爱社会学系列>书中的内容，
来讲解三玖的爱情故事与角色可能
原先想连其他四人的一起分析看看，但后来发现自己资质驽钝，
很难掌握住其他四人的爱情，而我也没有把握能站在中立立场
就像之前的三玖论文，事后看觉得一些关于其他姊妹的点
很有可能让其他四派的粉丝不高兴。所以最后决定这篇文只谈三玖的部分就好
如果其他派的大大看了这篇文，对孙教授的书有了兴趣，
也希望看看其他五学家。怎么用孙教授的课程内容来解释支持的新娘人选的爱情。
这次内容多是引用台大孙中兴教授的<爱情社会学三部曲>
第二本<学着，好好分>(2016出版)跟第三本<学着，遇见爱>(2019)的内容
youtube甚至有孙中兴教授的开放式课程影片可以观看
本人入手了<学着，遇见爱>，其余都是在图书馆阅读
以下正文
一、爱情三角理论
在1986年，心理学家史坦伯格在《心理评论》里发表了其著名的“爱情三角理论”，
对爱作出几何学的假设。根据爱情三角理论，爱由三部份组成:亲密、激情、承诺。
这三个因素，构成了爱情的三角形。依据这三个因素的比例会形成不同的爱情
(特别要提的是"承诺"，许多人可能认为承诺指的是婚姻，但包含短期和长期两个部分：
短期：决定自己爱上某个人 长期：承诺维持爱情关系
两者并不一定一起出现
(1)因为决定要爱上某个人并不表示要和那个人维持长久关系
(2)承诺要和一个人发展长期关系并不表示爱上那个人)
二、三玖的爱情铁三角构成
初期三玖的爱情起因于友情的亲密要素：喜欢(liking)，而且来的很快。(第3话)
林间学校前问前田告白，"承诺"开始滋长
但更早之前的烟火大会的伙伴抢回、林间学校雪洞经历(单行本3、4集)
已经让激情因素开始滋长，已经从喜欢变成了亲密+激情的"浪漫爱"(romantic love)
而林间森林最后对一花宣言的那一刻，才让她的"承诺"生根，决定要爱风太郎这个人
可以说，直至林间学校结束，三玖的爱情三角才正式确立，
但那也不过是个偏重"亲密"与"浪漫"，"承诺"极少的小三角。
孙教授在书中与课程内容中也提到:爱情三要素的几何学端赖两要素：
1.爱情的强度：一个人对于另外一个人爱情的强度越大，爱情三角形就越大
2.爱情的平衡：爱情的平衡决定了爱情三角形的形状
完全平衡的关系是一个等三角形
不平等的关系的爱情三角会变成锐角、甚至不规则的三角形
之后几个回合，可以看出她的三角形进一步往不同面向扩大与确立:
如38话(客厅告白前发现喜欢风的真正原因:亲密与承诺)、
67话(被风太郎认出:激情与亲密)、
84话(风都知道:亲密)
而86话，她更开始向姐姐看齐，主动积极的去扩大自己的三角形....
但这爱情三角始终有危机，因为具备三个要素并不意味着爱情就成为现实，
需要付出更多来调节这三者的平衡。
爱情不是一件容易的事情，爱是一种能力，并非天生就有，
需要不断的锻炼和实践才能培养出来。
而且其他姊妹也有自己的感情，风太郎虽然说都知道，可不代表未来一定会选择她
说完了爱情铁三角扩大的大概历程
接着来说说第二个理论:扩大三角形过程中，三玖爱情故事风格的转变
三、三玖的爱情故事(love is a story)
史坦伯格在1990中期，新增了一个理论:爱是一个故事(love is a story)
来增强爱情三角理论
他还写了<Love Is a Story: A New Theory of Relationships>
一书来阐述他归纳的五大类、二十六种爱情故事
他认为，爱情三角形事实上来自"故事"。生活中，所有人都会接触到大量不同的故事，
这些故事都传达了关于如何理解爱情的不同概念。
有些可能明确地用作爱情故事；但大多文艺创作可能会在大背景下嵌入爱情故事。
无论哪种方式，我们都有各种各样的机会来观察爱情的多种概念。(五姝爱情历程各不相
同)
可以通过人际关系，观看媒体、阅读小说来体会这些故事。
而因为我们接触到这些故事，长期之中也会形成自己的爱情观，自己应该是什么的故事。
为什么史坦伯格要人们归纳出爱情故事?其重要性在于有助于让自己的爱情成功
他认为，爱情成功，首重就是要让两人对故事有所共鸣，有两个条件:
一是"了解并体会你所偏好的故事在爱情中的角色"，
"故事"代表的是每一个人对爱情的认知与需求。
能把"故事"述说的越清晰，越能够清楚知道自己的需求
二是"了解自己的爱情故事是什么故事"如果找到一个爱情故事(价值观)与自己相近的对象
那爱情成功机率也比较高。
但要了解:故事，是不断地被改写的。一种故事，有许多种写的方式。
了解自己的故事很难，但并不是不可能发生变化
以下是史坦伯格归纳出来的26种爱情故事
这些类别都有很多角色特质，透过比对可以帮助了解自己的爱情故事
每种都有其优缺点，发现故事后，应试着放大故事优点，缩小故事缺点
(青色是笔者认为跟三玖较为相关的类别)
(当然故事有无限多种，但可以概略分成26种
因为是用美国观点去看，所以有些分类有明显的文化差异)
1.不对称类:师生故事、牺牲故事、政府故事、警察故事、色情故事、恐怖故事
2.物品(人被作为物品看待):科幻故事、蒐集故事、艺术故事
(关系作为物品看待):家庭故事、复原故事、宗教故事、游戏故事
3.合作类:旅行故事、编织故事、花园故事、事业故事、耽溺故事
4.叙事类:幻想故事、历史故事、科学故事、食谱故事
5.特别类型:战争故事、剧场故事、幽默故事、神秘故事
直至目前来看，三玖的故事应该是 旅行、师生、耽溺、家庭 四种交织
旅行同时是恋情、作品的大纲，也是最终变化目标
其以师生为发端、耽溺混合其中、家庭为辅助，走完这段旅行故事
首先讲旅行故事，这也是笔者认为86回后三玖开始转变的爱情故事类型
旅行故事的人，下面的特质会勾好勾满(越多越相符)
(1)在一个良好的关系里，伴侣会一起成长，一起变化
(2)爱是一不断发现、不断变化的过程
(3)开始一个关系像开始一个有趣而富挑战性的新旅程
(4)视伴侣与我为一同经历人生旅程的人
(5)在我的亲密关系中，伴侣与我盼望对人生有所探索、发现
(6)"变化"和"发现"是亲密关系成功之钥
(7)关系是一不断变化、发现的过程
(8)我享受与伴侣一起经历所有人生旅程 (Sternberg, 1999: 181)
五等分的总剧情发展个人认为比较偏向旅行，这应该是五姝最的理想爱情故事
动画片尾曲也有说就是"因为不断变化所以才会喜欢"比起编织、花园、事业、耽溺
这比较符合风太郎预想的故事(风太郎也许还会偏向科学故事)
当然这不专属于三玖，严格说来这是专属新郎新娘、五姝共享的"故事"
其次是七个再见风太郎辞职强烈表现、四叶回忆后剧情给人些微感觉的"耽溺":
(1)我无法想像没有我的伴侣的爱情生活 o
(2)没有我的伴侣，我会发疯 o
(3)对我而言，需要有伴侣围绕就像需要有空气呼吸一样
(4)没有我的伴侣，我无法生活
(5)没有伴侣的爱，我的生活无意义
(6)我的伴侣一离开我，我的生活就完全空白
(7)没有我的伴侣，我不能活
(8)我几乎完全倚赖我的伴侣来获得快乐 (Sternberg, 1999: 204)
七个再见风太郎辞职时明确的表现出(1)跟(2)的特质，
而后面料理学校的决定让三派很多人担心她进一步连345678项都能符合
再来是67回之前巧克力制作、期末考突破、67回明确界定的"师生"
※老师 (风太郎)
1) 发现自己在亲密关系中居老师角色 o
2) 经常发觉自己在亲密关系中教伴侣许多有关人生的事情 o
3) 有时觉得我的伴侣像学生
4) 喜欢我的伴侣能从我身上学到许多
※学生 (三玖)
1) 发现自己在亲密关系中居学生角色 o
2) 经常发现自己在亲密关系中从伴侣身上学到许多 o
3) 有时觉得我的伴侣像我的老师 o
4) 我喜欢我的伴侣有许多东西可以教我 o (Sternberg, 1999: 86-87)
师生故事的爱情个人认为不是这个作品诉求的最终故事(合作类的更为符合)
67回最后三玖心中的独白"他是老师，我是学生"明确界定当时他们的关系，
即便三玖当下如某大大诉求的告白成功，那也是不对等的爱情故事，
这恐怕明显不符合作品最终价值观。
69回起，三玖就借由做面包，让故事与关系发生变化，以求不对等关系的突破。
最后是"家庭"
作品中相较其他姊妹，较为不明显得关心家人，但细心观察各篇章还是能够看出的。
最终依据是86回的发言"我爱家人"
(1)理想关系像照顾周到的家－美丽、清洁、整齐、令人骄傲
(2)家是关系的“堡垒”。它是关系开始和终止的地方 o (起于五姊妹，终于五姊妹)
(3)夫妇所住的家像他们及他们关系的延伸
(4)当我为我们的家做事，我觉得像在为我的亲密关系做事 o
(5)不在乎家的人经常经营不好关系
(6)你从家能看出夫妇的关系品质
(7)我觉得我们一起维持的家是我们关系的重要部分 o
(8)我有时觉得若无家这个堡垒就很难想像我们的关系 o (Sternberg, 1999: 151-152)
顾好家庭即意为顾好家人(姊妹、丸男、爱羽)，通过关系的维护，在家庭中渐入核心。
严格说来，比起三玖，其他四人在这一块更能明确的拿更多的表现(尤其是二乃、五月)
以上，打到这里告一段落，
稍晚再用孙教授在<学着，遇见爱>中所分析的一个经典的恋爱故事
来说说三玖所扮演的角色类型，安排的戏码，以及这个角色位置给他带来的的困难
推荐各位版友可以看看这系列的书，孙教授的见解独到，口吻幽默
其八字箴言"平等对待，共同奋斗"更是一言以蔽之，精准地贯穿了其三本爱情论
就john 稍晚手机字体上色 吃饭去

这真的太神了……根本是以写论文的方法在写

我只能跪了

先推~ (觅食回来再看

先推

推!

推

推

大哥 太硬啦

太猛了吧

推 太认真了吧

帮推

玖大的文必推！好好分是要好好分食风太郎吗(X

推 不过这篇有点过于专业XD

老师 我需要时间啃完

(烧脑

请、请给我懒人包(吐血

不要真的写成论文阿XDDDDDDD