简单说
我们的教育体制有一种信仰:
“课内的你当然要会,课外的不仅不能违背礼教、最好还要帮课内加分。”
金庸之所以是学校常推的优良读物,主要理由是文笔、价值观正向,其次才是精彩;
把金庸的剧情和对白原封不动、但文笔和包装改成轻小说风格,看长辈还会不会推嘛?
关于这些长辈为何想选出“经典”,理由恐怕只有这个。
回头来说,
看完这篇并不觉得这位作者在捧轻小说,
(我认为有轻微的贬意,类似“我不太懂、也不想妄下定论,但看起来大多有点糟糕”)
而是屈就孩子、想在孩子的兴趣中找到能滋养他的事物。
她可能忽视了这种“滋养信仰”本身就是一种问题。
人都需要放松、看看闲书也没什么,
作者怎么就不想想自己的孩子闲下来是看小说,而不是打电动?真是好家教啊。
(有些家庭是完全没有电视和电玩的呢。)
再者,
轻小说本质上就是大众读物,“经典”其实有两种,
一种是之于大众、一种之于深度,能在其中取得平衡的就是经典中的经典。
而大众与深度可以说近似光谱的两端,
轻小说极偏大众、才需要那么多刺激感官的图片,甚至也为了大众,不可能期待一个作者
十年生出一本经典,因此也不用期待字字珠玑。
因此我倒是认为,这位作者认定的“经典”其实与学者相差无几,
只是由于自己的孩子不可能因这份书单获益而认为:这个经典实在太不食人间烟火。
但孩子早就给她解答了:‘这些书好看、不费力,又能纾压!’
纾压啦太太。
儿子求的是‘纾压的管道’,和‘学者给资优生的课外教材’是两码子事,
拿这个来说学者要“理解孩子的世界”,结论是对啦,不过似乎误会了什么。
她应该要找的方向是:能让儿子觉得有趣的、脍炙人口的名作。
把这种作品当礼物送给孩子。
而且,
我一点也不觉得需要迁就到“只在轻小说中”找。
我更倾向于送一套《龙族》,超棒的不是吗?有人性、生死、有端雅剑、有怪物蜡烛匠。
这位太太应该来版上发文请益啊,
她该做的不是自己跳下去看轻小,而是学会用PTT或估狗来请教高人吧。