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东方报　善用卡通 教出聪明的孩子 　宋竑广
最近，在台湾的卡通不好过，NCC要给“哆啦Ａ梦”送检，议员质疑动画台若干作品物化
女性，另一方面，“动漫向上推广协会”也针对后者发出声明反制，一时之间沸沸扬扬；
粗糙地说，动漫既像是娱乐、抚慰人心的存在，也是“容易沉迷”、“教坏小孩”的代名
词，有如性工作者一般。然而，真的可以把“教坏小孩”这样的欲加之罪，轻易地套到动
漫身上吗？诚如“动漫向上推广协会”声明所言：“动漫作品不是只有给小孩子看的”，
值得思考。
以最近在高雄展出的史努比（以下主要指卡通部分）而言，便是一部深度足以睥睨群雄的
经典作品，故事中明确讨论的主题包罗万象，例如以圣诞节谈商业化，以角色奈勒斯深信
南瓜大仙譬喻宗教信仰的荒诞面，以学生代表选举讽刺民主政治的乱象，利用史努比成为
雪橇犬的噩梦表现文明与驯化，结合美国流行乐与女权运动史的课堂报告，美国原住民对
五月花号移民的恩情等等，集集寓意深刻。
史努比卡通对于诸多严肃议题不但开门见山，若干桥段与台词的表现，鞭辟入里，例如角
色露西为学生代表候选人安排校园广播节目通告，让候选人和选民空中交流，然而观众每
一通call in几乎都不知所云、难以讨论，最后候选人带着选民的托付选上，进校长室试
图争取（基层／学校受雇者）权益，结果黯然退缩，招来选民失望臭骂，对照民主政治背
后的权力本质，这短短几分钟的表现，妙不可言。
为交学校作业，角色莎莉需从大自然中“拿取”展品（结果她“拿了”鸟窝），原本还怀
疑人们跟大自然关系竟是如此的她，后来和鸟窝主人、鸟儿糊涂塌客（在小朋友世界里）
“对簿公堂”，她的主张：“发现者即所有者”，看似儿童的任性嘻闹，从原民土地议题
的角度来看，岂非发聋振聩？最后因为不会使用法律术语描述自己的意见，败给法律术语
运用如流的史努比，也是神来一笔。
动漫作品不是只有给小孩子看，给小孩子看的，也未必浅于给大人看的，史努比只是其中
一个例子，其他像是怪医黑杰克等，也是思想深邃的名作；或者如果能从“哆啦A梦”进
一步接触到原作者的“异色短篇集”，对于儿童脑部发展，想必也颇有帮助。
综合以上，家长应善用史努比这类有深度的卡通作品，及早让小孩领悟社会机微，如此一
来，即便若干动漫里真有什么“不良成分”，在有见识的小孩面前，也只不过是无足轻重
的噪声罢了。想要孩子健康，运动才是根本，而非一味地生活在无菌室；希望孩子思想不
要受到污染，道理也是一样，多看好的作品，去看到作品好的一面，自然思虑清明。反之
，若连大人都只停留在“史努比好可爱”的阶段，上梁不正，又如何期待下梁呢？

看到卡通就不想看了(逃)

宋老师好！

史努比真的不太好懂...

史努比里面老师说的话我都听不懂 (咦

史努比跟加菲猫就很美式幽默

同楼上XD

卡通 (笑)

可是加菲会欺负欧弟 有些家长和教育团体看到会尖叫休克吧XD

欧弟是狗没关系，如果是隔壁有着机器猫的笨蛋同学就不行喔

狗本表示:

史努比不也有“隔壁的猫”

史努比还养小鸟当飞行员呢~

记得露丝讲过"偷腥猫"这个词= =

日本ACGN有良莠不齐的问题 美国有做好分级与客层市场区别两国国情还是有些差异

还有人在歧视卡通吗...这么老的月经题轻 改个字

史努比本来就蛮有深度XD 文章里讲的那一集坦白讲还算很好懂的XD 虽然比较尖锐但由于主题很明显 所以算好懂 印象会很深刻的一集

欧美卡通本来就是子供向的 和日本动画不一样