各位老师好，我目前在一家小学安亲班内担任数学老师
目前我的上课原则就是每节上课完后会有半本的回家作业当作练习
大多数的家长及小孩在作业不多的程度上还算能接受，小孩偶尔迟交一下我会念一下
但最近我会碰到一些学生是这样的，平时上课表现都算是正常发挥，该有的奖励没有少过
成绩表现上也有维持在一定的水准，不过家长很突然地说想先让小孩休息一下
理由是小孩反应最近安亲班功课压力大，想让他休息一下自己读读看，并跟我说如果
小孩成绩掉下来会再让他回来上课，当然我知道这有八成以上机率是不会回来的...
那么我的问题是这样的:
1.是否在安亲班这样的环境下，再分派作业是不够恰当的呢?
我的想法是，数学这部分若没有持之以恒搭配适度练习，基础不稳的小孩很容易
遇到变化大一点的题目就崩盘，当然这部分安亲班内的老师们平时亦有准备一定
量的题目让学生练习，但这是否就是意味着学生不需要这么多东西呢?
2.上述小孩所反应的事情也是让我最头痛的，就是我觉得最近这些家长立场多半都会偏向
小孩来当作主要意见，意即只要小孩喊累，家长就会优先听小孩的话，先选择不补
而我这边会先跟家长说要趁现在时间比较多，把基础打稳，未来面对较高年级的数学
才不会跟不上，家长也说知道，但还是会想先让他休息一下，到这边我大概就接不下了
只能眼睁睁看着学生离开...
撇除金钱上的问题，在这样的情况下，请问各位老师会如何应对上述这两种情况呢?