这位大大你可能完全误会补习班的功用跟政府政策了，
身为一个PR50高中毕业，英文4分考上国立大学，
最后投身补习班的人，分享我近10年观察的经验。
1.确定改革的当年跟前后一两年，真的会有影响，
但是过了之后还是会恢复常态。
第一次会考当时真的有差啦，当然也是看经营者功力，
有的没被影响到，真的。但是第一次会考时，
撑到特招就莫名其妙上第一志愿或者往前跨了好几个志愿的真的有，
果然第二年不就没特招了吗？
反过来是现在很多+数差不多的人，姑且不管那些5A七八九+的，
光是2A4+跟1A9+，明明在基测时代落点是后者高，现在是前者高，
都已经在近年形成大家不要当后者，抢著当前者去补习的风潮啦。
不管说基测时代较公平还是会考时代较公平，
补习班“永远在帮公立教育不足部分善后”，
且公立教育永远会不足的，除非你师生比可以到1:3或1:5，
哪有像台湾这种岛国且人口密度超高却不是开发中国家的地方，
可以搞到公部门教师可以满足到没有补习班的？
补习班跟公部门至今仍无法弥补台湾不足的教育，
不然怎么会有韩粉、蚵粉、时粉跟8+9？
以前我也认同公部门不努力，才让补习班活下去。
不是的，公部门能养的人不够多，补习班好老师也不够多。
而且没人能帮补习班善后“公部门跟补习班善后之余还漏掉的部分”。
高中升学率是会有变啦，这一两年也许会出一些，
几集分就考上几+N级分的人，但这只是这一两年，
两三年内，医学系还是会找出最会读书的两三百个资格让全台湾人竞争，
电机物理资工也会等比例开放。
反正他们就是要全台湾最顶尖的人，
你学制改制，你不是最顶尖的高二高三学生，你就是得面临挑战。