教育一般是教导基础观念后在延伸多方面应用
实际上会较复杂些
比方有几条基础公式
接着延伸出进一步的应用公式
再接着有许多变形应用或更进一步新公式
然后可以有只针对某些特殊题型有特殊的公式解
多数基础教育理念上是只教基本公式跟一些进一步应用公式
然后就考试了
因为它要求的是理解基本的东西
而你观念足够
就算考试考更进一步的应用
你也可以由教过的已知公式自己解出问题答案
只不过大概要多花点时间
但实务上
并不是每个人观念都很足够
而有些考试要考出程度
所以在题量上会尽量逼紧考生
所以每题解题时间有限
导致老师甚至补习班直接教导进一步以及更进一步的公式、应用、解题技巧
也就是你不用由基础观念的足够理解
用这些较基础的公式自己去推导
而是直接教你下一阶段、下下一步
而这种进一步应用方向跟量很大
所以在不很理解基本观念条件下
只能用量来解决
所以就有刷题库的方式产生
当然作更多题型会有助于反过头来理解基本观念
但多少已经超出基础教育所想要的功能了
真的有能力足够理解基础观念跟进一步延伸的观念只是少数天才
但刷题这种模式并不要求你足够了解观念
只要求你熟能生巧、知道特定题型的特定解法
这种教育模式下
哪天考试出了个新的特殊题型
八成还是不会解
然后新的特殊题型再次列入考古题库中
变成要学会的特殊题型解法教育中的一环