Data Reporter》比赛与训练填满的体育班青春
首份三级棒球出赛行事历统计：名校四分之一上课时间在比赛、逾公假上限成常态
https://bit.ly/4hPLuqv
（摄影／林彦廷；设计／江世民）
文字／严文廷
摄影／林彦廷
设计／江世民
资料分析／简毅慧、林奕甫；核稿／杨惠君；责任编辑／张诗芸
根据2019～2022年国三体育班国中教育会考成绩分析，体育班未达基本学力情况普遍、其中
棒球队高达36%拿到“5C”尤其严重。教育专家形容，拿到C的多半不是天生资质差、而是放
弃学习。然而，究竟是棒球班学生放弃学习？还是制度放弃让他们学习？
《报导者》与清大运动科学系教授黄煜团队合作，完成台湾首份针对基层棒球杯赛出赛行事
历统计，国内三级棒球杯赛130个，参加杯赛最多的三级棒球名校里，国小是北巿东园国小
、国中是北巿长安国中、高中职则是新北谷保家商，占用上课时间外出打比赛天数分别高达
32天、52天与40天；若以一学年上课天数约190天计算，长安国中棒球队有超过四分之一上
课时间不在校。而这三校都超出教育部规定每学年外出比赛30日上限，校长也不否认有这样
的状况，“因为成绩出色，比赛都会打到最后一天，成绩愈好影响上课时间愈多。”这是台
湾三级棒球的现况。
不是正在比赛、就是在前往比赛的路上
“小孩喜欢棒球，一路从国小打进（北巿）长安国中，去年（2024）12月下旬开始一连打好
几个杯赛，大概两周没有在学校上课，课业只能靠线上课程能补多少算多少。”
这是来自一个体育班家长的心声。他的孩子正在长安国中就读体育班，全班都是棒球队，周
一到周五上课时间从下午练球到傍晚6点，只要参加比赛或多或少都会利用到非假日，上课
时间自然会被压缩。检视长安国中2024年12月下旬所参加的比赛，12月21至25日参加城市杯
青少棒邀请赛，一路晋级打下冠军；随即无缝接轨前往嘉义参加12月27至31日的中日会长杯
国际青少棒邀请赛，两个杯赛总共打了18场比赛。比赛结束后刚好是元旦假日，等于整整两
周只有1月2、3日这2天在学校上课，其他时间连同假日都在比赛与交通移动，也难怪他们在
Facebook粉丝专页写下“风尘仆仆，马不停蹄”。
长安国中校长欧阳秀幸受访时并不否认这样的状况。她坦言，当棒球队的成绩愈好，愈容易
被邀请参加各种重要比赛，一路晋级势必得利用到平常日，即使目前举办比赛的单位已经努
力将赛事安排在连续假期或是周末，但无法完全不使用到平日时间，只能利用回学校的时候
尽量补课。
长安国中并不是特例，这是全台设有国中硬式棒球队的学校普遍现象。比赛成绩愈突出的学
校，比赛机会和时间也愈长，孩子留在学校上课的时间就愈短。
杯赛一年超过130个，交通奔波也耗时
https://bit.ly/4gVk8Of
国中棒球队球员每天被训练与比赛塞满，赛绩愈好、打的比赛场次愈多，被占用的学习时间
也就愈长。图为国中棒球队在周间上课时间参加台北城市杯青少年棒球锦标赛。（摄影／林
彦廷）
2024年12月23日，周一，一个寻常的上课日子，多数学生们在教室里听课的同时，台北市新
生公园棒球场、观山D与E棒球场三地，正在热闹举办2024台北城市杯青少年棒球锦标赛，有
多达22所国中的硬式棒球队小选手却在打比赛，和来自国外的10队伍厮杀，进行5天的密集
赛事。场上高年级的球员卖力对战，教练在场边不断呐喊提醒选手，还有低年级的球员担任
球僮，激烈的比赛就在平日上课时间开打──这就是台湾三级棒球（少棒、青少棒与青棒）
的日常。
根据教育部“高级中等以下学校体育班设立办法”，为了因应12年国教课程纲要，明订学生
代表学校出赛，每学年（含上下学期）以30日为限，仅国家代表队培训不在此限。以城市杯
为例，长安国中一路打到决赛与桃园新明国中争夺最后冠军，最终以7比6险胜，将冠军奖杯
留在台北市；光这个杯赛，长安国中的球员们就用掉3天平日的额度。
比赛城巿的学校有地利之便，外地球队还要再加计上交通时间。例如花莲县三民国中在城巿
杯分组赛中遭到淘汰后，周一下午打完比赛就得立刻赶到车站搭火车回花莲，否则可能赶不
上隔日上午的课程，而这类型密集杯赛在台湾非常普遍。
《报导者》取得清华大学运动科学系教授黄煜团队的一份研究统计，蒐集三级棒球的所有杯
赛赛程与赛事结果，检视各校出赛时间，也是台湾首次完整统计三级棒球小选手花了多少上
课时间去打比赛。研究团队蒐集了国小到高中棒球比赛的秩序册与赛事结果，再利用数据进
行分析，发现台湾基层棒球一年的杯赛130个，有些杯赛是三级棒球都办，加总逼近200个，
小选手比赛行事历从年头到年尾塞得满满。
台湾首份三级棒球出赛行事历怎么算出来？
台湾首份三级棒球出赛行事历统计分析，由清华大学运动科学系教授黄煜研究团队与《报导
者》Data小组合作进行。
由黄煜以淡江大学资讯科学与图书馆学系创建的“台湾棒球维基馆”为依据，抓取2024年全
台三级棒球赛事的清单，再由团队成员针对赛事清单逐一蒐集超过200场赛事的相关资讯，
包括赛事名称、主办单位、赛事类型、举办地点、参赛队伍数量及举办日期等。再由《报导
者》Data小组进一步对资料进行清理。
资料汇整与分析标准如下：
赛事分类标准化：将子类别进一步拆分，例如区分软式与硬式赛事、青棒／青少棒／少棒赛
事，以及木棒／铝棒赛事等。同时，过滤社区棒球赛事，并移除重复赛事及网络上无详细资
讯的赛事。
参赛队伍整理：爬取所有赛事的队伍名单，移除社区棒球及非科班队伍。对于由多所学校学
生组成的队伍（如台北市联队），以拥有组训权或人数最多的学校为统计依据。若同一学校
在某赛事不同子类别派出多个队伍，则仅计算一次。
最终汇整出130场赛事，共3,811支参赛队伍，再整理出各校每学年比赛的行事历，盘点占用
上课日的天数。
起心动念统计三级棒球赛事，黄煜就是想要验证长期以来大家对台湾基层棒球心知肚明的现
象：“比赛太多，严重挤压学生的学习时间！”他语重心长地表示，希望用具体的数据让教
育界和棒球界省思：“我们真的需要让孩子打这么多比赛吗？”
“尤其是当有高达3成棒球队学生国中教育会考成绩未达基本学力时，是不是该开始检讨，
让学生先做好学生本分，再来打球？而不是现在这副模样。”
名校出赛行事历上，比赛占据2成多的上课时间
https://bit.ly/41e1bkc
2024台北城市杯青少棒锦标赛，桃园新明国中与桃园仁和国中一较高下。当天是周一平日的
上午，请公假参加比赛成为常态。（摄影／林彦廷）
黄煜整理超过200个棒球杯赛后，将比赛类型分成青棒、青少棒与少棒，对应学制是高中职
、国中与国小高年级，统计后发现比赛天数最多的是国中阶段，甚至超过教育部体育署规定
每学年30天公假上限的情况也很普遍。但是，地方教育单位却完全无法掌握。
有国中校长受访时坦承：“一年参加的比赛真的太多，连我也搞不清楚到底参加多少场比赛
，以及使用多少时间？”而我们询问台北市教育局如何管控学校球队公假上限，教育局官员
也直言，其实并没有系统性统计，而是交由各校依法处理。
职棒中信兄弟队明星游击手江坤宇的母校北巿长安国中，2024年比赛天数达到52天；另外，
桃园市新明国中达39天。这两队都是国中硬式棒球的传统强队，参加的杯赛数都超过20个。
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将长安国中2024年参加的比赛场次与日期对应，放在行事历上，扣除假日与比赛天数，实际
能在学校上课的时间为139天（表定上课总天数是191天）。根据长安国中体育班的课表，每
日下午第六、七、八节是专业课程，也就是棒球队练球时间，学生实际坐在教室里的时间会
更少。
有教练就私下透露，国中比赛多的主因有两个，其一是此时球员的技术处在玩球与迈向竞技
之间，有些具备天分的选手在这时期会慢慢显现，高中强队都会派教练在公开的比赛场边观
赛选才，选手和家长也想被强队相中，多打比赛才能被看见；其二是教练会透过频繁的比赛
快速累积小球员实战经验，培养成为未来顶尖选手、甚至争取当国手。像每年5、6月举办的
全国青少棒锦标赛是小马联盟的国手选拔赛，6月举办的华南金控杯则是U15世界杯与亚洲青
少棒锦标赛的选拔赛，因此在这两个重点杯赛的前一年，当学生8月进入新学期后，就会“
以赛代训”不断累积经验、提升球队竞争力。
高中职参加杯赛最多的是传统强权谷保家商，培养非常多职业选手，包括世界棒球12强代表
队教练高志纲、王牌左投林昱珉等人。2024年，新北市谷保家商平日比赛没上课天数是40天
，桃园市平镇高中不遑多让39天，两队一直都是青棒数一数二的劲旅。
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谷保家商校长严英哲受访时说：“一方面欣慰看到棒球队成绩出色，但只要打愈久当然占用
平日上课时间就愈多，真的很难两全，目前学校都有进行课后辅导，因为比赛而缺课的部分
也都有补课，尤其是段考都会要求学生要参加。虽然过去有很多进入职业棒球的杰出校友，
但并不是每一位球员都能继续打球，也都有安排职业类科课程，希望能他们在毕业后能有多
元的选择。”
国小参加杯赛最多的则是北市东园国小，包括味全龙队总教练叶君璋、2024年12强代表队投
手张奕与游击手江坤宇都是校友。东园国小2024年实际平日比赛而没有上课的时间是32天，
稍微超过公假30天的规定。
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东园国小校长陈毓卿说明，这几年成绩比较好，影响到平日上课的时间确实比较多，统计出
的数字与自己计算的差不多；她说：“因为比赛影响的课程进度，有申请台北市教育局的课
后辅导经费，作为老师的钟点费，帮孩子们补课，家长也都有重视这一块，会帮忙盯孩子的
功课，孩子们都很期待出去比赛，若因公假的缘故要求放弃最后的冠亚军赛，会严重打击孩
子们。”她表示，如果能将比赛都集中在假日，或许是比较好的做法。
黄煜统整资料后指出，上述的统计只是在呈现基层三级棒球队比赛数量多，至于到底每一位
选手有没有请公假超过30天，现阶段无法这么精细清点，以北巿长安国中为例，因为队员人
数比较多，就可以组成两支球队分别打不同的杯赛，这次汇整的目的是希望呈现三级棒球制
度问题，而非检讨单一学校。
对于教育部体育署规范的每学年30天公假，清华大学台湾语言研究与教学研究所副教授陈明
蕾认为，一学年实际上课天数扣除六日、国定假日与寒暑假不到200天，平均分配一学期会
有15天不在学校，等于是学习时间只剩85%，对于学龄孩子的语言学习来说，这比例已经过
高。
没赛事的日子，训练时间超时也是常态
https://bit.ly/4h5xLL2
国中棒球队在练球、比赛和“自主训练”之后，只能利用晚上休息时间补课，弥补错过的学
习课程。（摄影/林彦廷）
除了每学年比赛公假限制30天之外，教育部也规定各级学校体育班每日训练时间，国中以下
是“至多3小时为限”，高中则是“以3小时为原则”，换言之，国中以下不能超过3小时。
实际观察国中训练状况，超时训练却十分普遍。桃园新明国中与平镇高中共用球场，家长提
供我们新明棒球队孩子的课表，周一、周三与周五上午都在练球，周二与周四下午也都在练
球，换算国中课表，每天训练时间逼近4小时，明显超过3小时的规定；北巿长安国中也差不
多，平常是下午2点开始练球到傍晚6点左右，实际课表则是到下午5点，有家长透露：“多
出的1小时是自主训练，这样可以规避3小时规定。”
台湾产业运动协会理事长、运动部咨询小组委员徐正贤指出，3小时的训练限制，对于需要
竞赛成绩的体育班来说根本形同虚设，这是基层棒球的现况，而教育主管单位应该都知道，
空有规定却没有执行，这才是最严重的问题。
每年8千万元补救教学，“减C”却几无成效
超出公假上限的学校都强调，会申请教育局课后辅导经费帮选手补课。事实上，体育署已针
对体育班学生学业成绩进行检讨，并要求学科成绩未符规定应办理课后辅导或补救教学（现
更名为“学习扶助”)，甚至从2020年起在运动发展基金中每年编列8,000万元，补助设有体
育班学校学习辅导经费，等于是直接挹注经费进行学习扶助。但从体育班国中会考成绩逐年
分析，自2020年开始补助经费后，2021年至2022年国中会考获得“5C”者比例并未下降，减
C效果不佳、甚至有微幅上升的趋势，除了社会外，国文、英文、数学与自然拿C仍维持高比
例。
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立法委员陈培瑜指出，每年编列预算执行学习扶助，但体育班减C效果不佳，将会要求体育
署提出检讨报告；从三级棒球现况观察，主因还是在于学生白天学习时间被“比赛”与“训
练”占满，空有经费而学生球员没有时间，晚上才来补课，这是本末倒置。
陈培瑜认为，重点仍在于，每天训练3小时、每学年比赛公假30天是现行规定，而且是根据1
2年国教纲要订出的限制，“如果教学现场无法做到，应该是讨论如何修改，而不是如现在
这样，大家都违反规定，而主管机关却没有执行与列管。”她未来将要求教育部与体育署必
须落实法令，甚至认为这样的限制还太宽松。
美国保护学生运动员的原则：先是一名学生，才是一名选手
https://bit.ly/43cVrcX
台湾棒球体育班长期忽视学习，有何后果？不少现役或退役选手已站出来，盼望从民间带起
改革风气。（摄影／林彦廷）
棒球是台湾最受欢迎的运动、更是少数的职业运动，无论政府或民间投入的资源也最丰沛，
许多企业爱用“办比赛”来支持棒球和小选手。黄煜认为，企业愿意花钱回馈基层棒球值得
肯定，但如果用错方法，未必帮助到打棒球的孩子；他统计出球队在校时间与比赛时间，另
一个目的也是希望让企业主知道，过多比赛可能是弊大于利。
前中信兄弟明星球员周思齐成立球芽基金，挹注棒球孩子的阅读资源、但不用在举办比赛，
他接受《报导者》专访时就提到：
“在这领域我是专业的，已经在里面3、40年，我非常清楚这个环境是怎样，所以选择不办
比赛，而是以奖学金鼓励孩子们多阅读。”
以美国为例，没有体育班体制，却依旧是棒球强国；黄煜整理美国中学学校的体育运动样态
，发现它们虽然是联邦制，各州对于教育与体育运动规范不尽相同，但共同点就是：严格限
制赛事场次上限、不设体育班、订学业基本门槛。
黄煜指出，美国四季分明，运动也分季节，秋季、冬季与春季各有不同运动项目，但不管哪
一种，都不能超过20场，例如棒球运动在3月至6月，“上限就是20场。”
此外，美国中学运动代表队都会先报名再测试。黄煜说明，球技的磨练是家长与孩子自己寻
找资源训练，学校代表队透过报名再测试，确认入选学生技术上都有一定能力，毕竟运动还
是有竞技成分，得确保学生身体安全为前提。美国没有体育班制度，所有学生都要正常学习
，参加运动代表队得符合学业要求，黄煜指出，最常见的作法是订定平均积点（GPA）2.0以
上，以台湾标准来换算就是60分及格，或是规定及格科目要达5科。
黄煜强调，美国这些原则都绕着一个观念：孩子们“先是一名学生，才是一名选手”，所以
学校做到保护学生，以及确保学生学习不中断，至于运动则是利用课余时间，不会安排在平
时上课时间，平日的比赛也是都在下课之后。
国立体育大学运动研究所教授陈子轩表示，自己在美国攻读博士时，曾经针对当地的运动做
过研究，中学比赛主客场分明，都是下午4点之后才在主场比赛或移动到其他学校比客场，
而且不会舟车往返太久，通常都是周围的学校以联赛的方式举办，累积实战经验，不把时间
花费在交通上。他建议这是台湾可以学习的做法，“虽然台湾很小，但到外地比赛就会有交
通与住宿费用。先从周边的学校组成联赛队伍，彼此切磋球技，更不会因为一场比赛的输赢
而失去晋级机会，才能将运动从业人口的饼做大。”
现为花莲县三民国中棒球队总教练的前职棒选手张志强受访时表示，课业不能荒废，他要求
选手平时成绩加段考成绩除以二要达到60分以上，少一分就不能比赛。身为过来人的他坚持
：
“过去曾经有小球员（因分数不到）眼眶泛泪，哭求着希望能比赛，但我坚持不能放松。因
为我自己是到了职业球员末期才想到要念书，不希望他们跟我走一样的路，所以这点不能妥
协。”
https://bit.ly/41hWndm
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这些体育班说难听的就是在练蛊

让一般学生接触体育 让体育班学生接触学科 才是正轨

事实就是这个制度让我们拿了冠军

江坤宇不就是东园国小！！

江坤宇是万中选一的天才啊 但这个专题主要探讨的是大部分的棒球队体育生其实没有办法挤进职业的窄门 但棒球体育生的教学制度跟导向会让大部分人没办法兼顾基本的学习 不是说你一定要到前标 是连均标都不到 甚至有三成的人是底标了

推整理报导

中肯啊 但既得利益者跟恐龙家长会说是为了球员好...只要有成绩什么都没问题，炒短线心态

记得宗哲那届的U18金牌世代好像是史上唯一一次全员进入职棒吧 但就连U18的代表队也就这么一次可以全员打职棒 没办法进入代表队的人还是大多数 况且进入职棒之后你能生存几年、会不会遇到重大伤病完全是未知数

恐龙家长大概会说比赛变少将来打不了职棒怎么办

这种就是小球员被当免洗工具 伤了就被换下 活下来发光的都是当时不被看上的二军发热科班教育不是正常教育 硬要说也只是特殊教育推广社区球队才是算正常一点的教育

田径队占用到学科上课时间相对少很多！

科班教育给小球员除了专项运动以外的路太少 或是说把其他的路封死了