※ 引述《hsuangel (Neven倒著写)》之铭言：
: http://i.imgur.com/2rNvn8K.jpg
: 今天在脸书滑到这张图片，
: 仔细看左边那些项目里面，
: 我2岁9个月的外甥女没有一项没有的，
: 因为她是我带到大的，
: 都跟我女儿玩在一起，
: 去上才艺课也是一起，
: 总是会发现她坐不住、破坏东西、或者一直扭动、讲话，
: 一直有觉得她是不是有过动儿的症状，
: 但没有实质的带去看过医生判别，
: 今天看到这张图片，
: 觉得她或许真的是过动儿，
: 不知道有没有住台北的妈咪，
: 知道哪边的医院能判别能治疗的？
: 如果早点知道早点治疗，
: 她或许之后上课专注力都能更好一点吧？
这位应该是阿姨(？)您好：
我很高兴，这个小朋友有您这么好的阿姨。
小朋友这么小确实不宜直接评估他为过动症，
因为要让这么小的孩子有兴趣，维持长时间的专注力确实有困难。
而且如果这个孩子在家就没有人陪伴长时间操作玩具、读书，
或是在家家长的常规要求本来就是free~free~free，
那你要他配合就太为难他了。
毕竟家长不是专业的幼教老师，所用的技巧不是从书上来，
就是从上一个孩子来，不然就是听来的。
家里的环境也不像幼儿园那般有系统，
当然有些家长还是可以营造，只是不是每个人都能。
所以有的孩子一直要到幼儿园才会能够有规范的学习，
这时候真的有过动症的孩子就会被发现。
只是这些孩子就学前真的没人察觉？
其实有很多时候是大人过度觉得“他还小”、“大只鸡慢啼”、
“到幼儿园教就会好了”，错过黄金期，
每每听到这个，就很想问万一他不是那只“大只鸡”怎么办？找谁赔？
我不觉得依照那些指标就能断定孩子有过动，
因为孩子坐不住除了专注力还不够、没兴趣、没有人陪着学习……等原因外，
还有可能就是推文中提到的感统问题，
例如：
1. 手眼协调不好，所以常常失败而有挫折，因而不愿尝试，
做没几下就跑了