在当爸爸这件事上，我身旁没有什么可以参考的人事物，从我自己本身的经验来说，
我和父亲并不亲密，所以拿捏不准傅良仪的举动是不是正常的。阿洋反而不以为然，他说
正不正常有那么重要吗？每个家庭都有自己一套标准，家庭成员能接受就好。我想想也是
，就不太放在心上。但其实一方面，我和他讨论这件事是有一点炫耀意味在里头，这毕竟
是傅良仪示好的一个表现，也代表他是喜欢我的，就像孩子考第一名，总要和亲戚炫耀一
番，阿洋就成了我炫耀的对象。这次和他提这件事时，我做好了准备，在他丢歌曲连结给
我之前就抢先一步传了张学友的《吻别》的给他，这首歌不太呼应我们讨论的状况，但以
我对阿洋的了解，他的联想程度也差不多就是这首歌了，我感觉自己赢了他，带着得意的
心情等他回我，他却已读了我，直到晚餐时间才传了一张吉野家亲子丼的照片给我，我看
著照片上的鸡肉和蛋想了一夜，才明白这是什么哏。
我传讯息给阿洋：“我害羞。”
隔天起床，我看到阿洋回了我两个字：“俗辣。”
*
带傅良仪看了三间画画教室，最终选定了在他学校附近、五分钟路程的一间“大象教
室”，主要负责人老师是一位男性，年纪和我差不多，可能再小一点，穿着非常时尚，长
相和气质都是标准的美男子，他的鼻子很挺，但在五官的整体比例上稍微偏大了一点，我
偷偷猜想这跟这间画画教室的名称有没有关联。
我带傅良仪来先试上一堂课，一堂课三个小时六百元，因为是试上，只收材料费。
这位男老师姓黄，拿了一盒蜡笔给傅良仪，我虽然对这方面一窍不通，但看包装也知
道这盒蜡笔应该蛮昂贵的。
黄老师笑瞇瞇地说：“良仪，这盒蜡笔就送你，当作见面礼。”
我连忙说：“黄老师，我们只是试上，这样太……”
黄老师带点揶揄，“傅爸爸，这样你们才会过意不去而买下课程啊！”
我怔了一下，不禁笑了出来，“老师真有生意头脑，良仪，跟黄老师说谢谢。”
傅良仪捧著那盒蜡笔，仿佛进退两难，不知道该不该收下，看得出来他很喜欢，但又
不愿这么简单接受别人的赠送。
我说：“喜欢就收下吧，好好跟老师道谢就好。”
傅良仪犹豫了下，最后还是乖乖道谢，“谢谢黄老师。”
黄老师摸摸傅良仪的头：“不客气，你可以叫我大象老师，但不准叫我大鼻子老师哦
。”
如果是阿洋，应该会称呼他成龙老师。我暗地偷想。
一期课程是三个月，今天是这期的第一堂，教室不大，两张大桌子总共八个座位，坐
了四个女孩和两个男孩，黄老师和我说明了这些孩子都是在这里学了许久的学生，这期继
续续上，年纪虽然和傅良仪差不多，都是附近一带小学的学生，但严格来说是他的学长姐
。
孩子们手上画画，眼睛有意无意地飘向我们这边，大概是对新同学有所好奇，傅良仪
没有什么表情，只是不着痕迹地走到我的右后方，这个位置可以挡住他们的目光。我看他
的样子，轻轻摸他的头当作安抚。
黄老师也注意到了，微笑引导他：“大家人都很好的，不用怕，你想坐哪？要不要坐
那个红色衣服姐姐的旁边？她画得很好哦，有不懂可以问她。”
傅良仪的手被黄老师牵着，他回头看我，眼神带着不安，仿佛担心他一坐下我就会不
见。
我摸摸他的背：“我就坐在旁边，帮你顾书包。”
听黄老师说红色衣服的女孩是小六，跟傅良仪差一岁而已，叫刘静，很有大姐姐的风
范。傅良仪一坐到她旁边，我就看见她亲切地和他搭话，看起来是在和他介绍同学和一些
规矩。
黄老师拍了拍手，开始正式上课，讲解了今天课程的一些要点和技法后就放手让孩子
们画，他则在教室里来回走动，查看每个人的状况，偶尔停下来给建议、指导。
我坐在一旁的椅子上看着，黄老师给予小朋友极大的自由，跟孩子们的互动也很好，
我会选择这间教室就是听说黄老师授课的自由度很大，也常常根据孩子的兴趣调整课程。
我看着傅良仪从有些绑手绑脚过渡到全副精神专注于画作上，今天课程的题目是梦境
，在课程刚刚开始的讨论时，有孩子说要画自己洗钱澡、有的说想画恶梦中的大怪物、也
有人说想画过世的狗狗，傅良仪不知道是不是因为怕生，坐在刘静旁的角落座位没说话，
刘静低头问他些什么，我听不到，大概是关心询问他想画什么，傅良仪小声说了什么。我
好奇着他最后会画什么，随手提起傅良仪的书包，用手感觉书包的重量，怕傅良仪的书包
太重给他发育中的身体造成负担。
我记得我小时候除了回家功课以外，课本都放学校的抽屉，那时很佩服每天都把课本
背来背去的同学，这样的同学通常都很认真，他们带课本回家是为了做预习和复习。
傅良仪就是会把全部的课本都带回家温读的类型，每次我看到他背著书包、双手握著
肩带时，总会忍不住会担心书包过重。
今天是我开车去学校接傅良仪到大象教室，我想起傅良仪说学校作业抽查，连联络簿
一起，所以这三天都没有带联络簿回家。我离学生时代很久了，不是很记得联络簿会不会
抽查，也不太记得如果会抽查，要花几天。小时候我的联络簿没怎么给家长签过，自己签
签就算了。导师都很会看签名是不是孩子仿签的，但很讽刺的是，我从一开始就自己签，
所以本就没有什么仿不仿，毕竟字迹的确是同一人之笔。
我打开傅良仪的书包看了看，里面有我三天没见到的联络簿，我翻开联络簿，这三天
的家长签名栏都有我的签名，和更早之前的签名很像，但毕竟是我自己的字迹，一看就知
道是伪造的。我有时签名的确会偷懒顺手随便取一枝铅笔来用，傅良仪很聪明，也是用铅
笔仿签的，想必是要给我看时再擦掉。
我翻到三天前的老师留言栏，上面覆著一层立可带，这页纸张的左上角有两个小孔，
我想应该是有什么纸张被用钉书机钉上去，又被撕下来的痕迹。
我抬头看画得正专心的傅良仪，这时我的手机响了，来电显示为张雅宁老师，正是傅
良仪的班导师。
我想了一下，便走出教室，接起电话：“喂，你好。”
电话那头传来张老师的女声：“你好，我是傅良仪的班导师张雅宁，请问是良仪爸爸
吗？”
看到联络簿，我对于张老师的来电理由心里有了底，但还是装傻，先观察老师对这件
事的态度如何。
“是的，老师有什么事吗？良仪在学校还好吗？”
张老师似乎也在观察我的反应，没有直接切入话题。
“良仪爸爸这几天有感觉到良仪有什么不对劲吗？我这边看联络簿……”
张老师拉慢了联络簿三个字的发音，作迟疑状，试探我会不会接下她的发言。
该来的还是逃不掉。我想。便接下她的话：“说起来，良仪说学校这几天作业抽查所
以没有拿联络簿回来，是联络簿怎么了吗？”
我听见张老师微微吐了一声鼻息，“良仪爸爸，学校这几天没有作业抽查，我这边看
联络簿，都是有家长签名的，但字迹不太对，我就想……应该是良仪仿签的。良仪的数学
一直不是很好，上礼拜跟这礼拜的小考都分别只考了五十六分跟五十二分……良仪爸爸，
虽然升上五年级后课业提升的难度有变大，但这成绩在小学还是有点危险，我有在老师留
言栏提这件事，也有把那两张数学小考的考卷钉上去，所以我想应该是良仪……”
张老师没有全部说完，但我们两人都心知肚明，陷入一阵短暂的沉默，张老师在等我
的反应，孩子仿签这种事情对她来说应该不是什么稀奇事，我便表了态。
“我明白情况了。不过张老师，麻烦你不要太责怪良仪，他会作出这样的举动，代表
他对于自己的分数其实是非常有感、很自卑的，虽然处理方式不是很好，但他是个好孩子
，我想他是努力想在下次考试表现好的。我之后会和良仪好好沟通这件事。还有，可以的
话，请老师心里知道就好、不要特别去跟良仪揭他仿签的事，孩子也会有面子，我想让知
情人的范围缩小在我和他之间就好。”
虽然我提出了较为任性的要求，张老师也很温柔，答应了我，我表示和傅良仪谈过后
会再去电给他，又道谢几句，挂电话后回到教室内，傅良仪似乎没有发现我出去过，仍然
专心致志地拿着蜡笔在纸张上涂色。
离课程结束还有半个小时，已经接近收尾的工作，我坐在椅子上，目光随着傅良仪，
一边梳理著自己的情绪。我并非生气，甚至对整件事的情绪反应都不太激烈，可以说是平
静，要说傅良仪犯了错，我也不对这样的说法有任何反驳，傅良仪的处理方式的确是有问
题的，但我并无“意料之外”的感觉，也不停提醒自己不可有这样的感觉，不能轻易就定
义这个孩子、更不能靠着这个定义擅自失望。
付清了一整期课程的费用、取了收据，又和黄老师道完谢，我和傅良仪从画画教室出
来，走往停车场，我好奇地问他：“我可以看看你今天画什么吗？”
傅良仪点头，拿出用塑胶套细细装好的画作，上面画著一个站着的男孩，背景留白，
我认出这是傅良仪自己，没有思索便问：“这是你自己的自画像？”
他过了一秒才说：“嗯，对。”
“画得真棒，我们回家挂在墙上。”我有点撒娇意思问，“你下次可不可以画我？画
帅一点。”
傅良仪被我逗笑：“好啊！”隔了一会儿，他说，“你本来就很帅了。”
开车回家的路上，我思索着要怎么开头和傅良仪提联络簿的事情，猛然想起这次的画
作主题是梦境，脑海出现傅良仪独自默默站在一片空白中的画面，思绪顿时如同凝固一般
，在我心口沉甸甸的。
-待续-
良仪被老师告家长了QQ