中华民国大专校院学生自治发展联合会
问答集（草案）
Q1：什么是“全国学治会”？其宗旨目的为何？
“中华民国大专校院学生自治发展联合会”（以下简称“全国学治会”）是一个由
全国各大专校院学生自治干部发起、依照人民团体法设立、不以营利为目的的人民团体，
其宗旨目的主要有以下四点：
一、建立全国学生自治的交流平台，整合资源与团结共识。
二、协助推动全国大专校院学生自治整体的向上提升、经验传承与永续发展。
三、争取全国大专校院学生的权益与福利，提升校园生活与学习的品质。
四、关怀社会与公共事务，提出青年对国家社会改革与发展的建言。
Q2：“全国学治会”与所谓的“全大联”有什么不同？
“全国学治会”与所谓的“全大联”，不论在概念与实质上都是完全不一样！
学生自治的前辈在过去便曾陆续提出组织“全大联”，本来是立意良善，但每个人
在认知上对“全大联”解读都不一样，甚至有少数人想利用“全大联”来获取利益，使
得这三个字逐渐被污名化，致使“全大联”自始至终都没能正式成立；因此，为了推动
学生自治的发展、争取全国学生的权利，一群有理念、有热忱的学生自治伙伴，重新发
起成立“中华民国大专校院学生自治发展联合会”，简称“全国学治会”。
以下为“全国学治会”与过去大家对“全大联”这个概念两者间的主要差异：
一、“全大联”只能由各校现任学生会长参与；“全国学治会”则是现任或卸任的
会长、议长及活动中心总干事均可参与，而在成立大会正式举行前，更可开放
一般有热忱的学生加入。
二、“全大联”是要各校学生会提供资源以进行统合；“全国学治会”则是集合有
热忱、有能力的人创造资源，提供给各校学生会使用并协助各校发展。
三、“全大联”具有强制、统一的意义；“全国学治会”则是共享与服务的概念，
只提供资源协助而不主动干涉各校学生会。
四、“全大联”像是“全国学生政府”统合各校学生会；而“全国学治会”则像是
“全国学生工会”为各校学生会及全国学生争取权益。
Q3：什么人可以加入“全国学治会”？
依照组织章程草案，本会会员分为个人会员、团体会员、名誉会员及会友四种：
一、个人会员：认同本会宗旨之大专校院学生或未满三十岁之社会青年，由两位个
人会员及一个团体会员联名推荐，申请加入本会并经理事会审核通
过者。
本会成立筹备期间，申请加入本会个人会员者无须经过推荐。
一般个人会员每人每年至多推荐二人入会，理、监事每人每年至多
推荐五人入会。
二、团体会员：认同本会宗旨之大专校院全校性最高层级学生自治组织，申请加入
本会并经理事会审核通过者。
三、名誉会员：具有学生自治相关经历、或曾为本会会员（代表）、对本会及学生
自治贡献良多，经理事会审核通过者。
四、会友：认同本会宗旨之大专校院学生自治干部或社会青年，申请加入本会会友
并经理事会审核通过者。
本会会员人数超过三百人时，每所大专校院之个人会员每五人应推派代表一名，未
满五人以五人计算。团体会员每校应推派二十岁以上之现任学生会长、学生议长或学生
活动中心总干事一至二名担任代表，以行使团体会员权利并参与本会会务运作。
Q4：加入“全国学治会”团体会员对学生会有什么帮助？
以下为本会可以提供各校学生会的服务：
一、建立“全国学治会”的网站与多功能论坛，提供讨论与资讯交流平台；同时与
网站设计公司洽谈，协助各校学生会建立专属网站。
二、建立“全国学生自治线上数据库”，将各校法规、厂商资讯、权益案例、活动
经验及其他相关资料，统整于线上数据库，以提供各校查询。
三、邀请学生自治与相关领域专家组成“全国学生自治讲师团”，提供各校学生会
邀请至相关培训活动讲课。
四、成立“全国学生自治团体发展辅导委员会”，专门协助仍为学生活动中心的学
校转型，或是协助刚转型成学生会的学校发展。
五、举办“全国学生自治联合选举”，参与学校的学生会统一于每年同一天举行改
选，透过媒体的报导与宣传，提升各笑学生会改选的气氛与投票率。
Q5：加入“全国学治会”个人会员有什么帮助？
以下为本会可以提供给各校学生自治干部个人的服务：
一、每年定期举办“全国学生自治干部传承研习营”，提供各校新任会长、议长、
总干事及干部所需的训练。
二、编撰“全国学生自治团体运作与发展手册”，包含学生自治团体的运作模式、
技巧方法、案例分享等，提供各校学生自治干部参考使用。
三、配合每月理事会的召开，巡回各校每月举办一次“青年领袖讲堂”，邀请各领
域著名大师开讲，提供本会会员及会友充电学习的机会。
四、举办国际学生自治交流活动，组团至国外知名大学学生会参访，或邀请国外知
名大学学生会来台交流，以增进国内学生自治干部对国外学生自治的了解，并
吸收各国经验。
五、发行本会电子报，提供各式活动、培训及议题的讯息给所有会员与会友，让你
掌握学生自治及校园内的第一手讯息。
Q6：“全国学治会”对一般大学生有什么帮助？
本会将透过各种方式争取全国大学生的权益与福利，以下仅列出四项主要议题：
一、推动“推动公私立大学受教资源平等分配”，争取清寒及弱势学生进入好学校
的保障名额，提高对清寒及弱势学生的奖助学金，改善穷学生还得付高额学费
念私立学校的这种贫者越贫、富者越富的现象。
二、发起“大学学杂费改革”， 研究全国高等教育经费及公私立大学学杂费运用情
形，要求教育部规定各大专校院不得擅自不合理调涨学杂费，同时对学杂费收
取过高又办学不力的学校进行制裁，并与银行业者协商降低就学贷款利率及增
加摊还年限。
三、推动“大学校安总体检”，初期由各校学生蒐集罗列校内外校园安全问题与死
角，汇整成“大学校安白皮书”，送交各校、教育部、立法院教育委员会，甚
至公布给媒体报导；之后再推动政府建立“全国大专校院校园安全评鉴”，并
每年定期执行与公布。
四、推动修法将打工最低薪资调涨至每小时95元（按劳动基准法规定，合法时薪应
该是 法定月薪15840元÷法定工时168小时＝94.2元，因此时薪95元以上才算
合法），以保障青年打工的基本权益，降低学生求学的经济压力。
Q7：“全国学治会”会不会被少数发起人垄断？
绝对不会！
因为本会组织章程草案明定个人会员在理、监事的席次不得超过二分之一，也就是
由各校学生会当届现任会长、议长或总干事所担任的团体会员代表，一定会占有理、监
事一半以上的席次；再加上每年理、监事都会进行全面改选，一定会不断有新血更替，
所以本会绝对不会被少数发起人所垄断。
Q8：“全国学治会”与教育部及政府的关系为何？
“全国学治会”与教育部及政府的关系应该要能共存共荣，但也应保持一定的距离。
也就是说，本会虽然可以推派代表进入教育部及政府相关咨询会议来反应学生意见、为
学生争取权益，也可以申请补助以主办、承办或协办学生自治相关活动；但更重要的是，
我们必须一直坚持维护“全国学治会”的自主性、主体性与纯洁性，该说不的时候一定
要说不，不该拿的钱一毛都不能拿。
要能维持以上所说的正确方向，必须要仰赖主事者的风骨，所以理、监事会与工作
团队都应该接受公开检验，做的好大家鼓掌，做不好相信一切自有公论。