下面是模拟情境
学生：请问老师有没有，杀掉鹿角藻的方式呢？ 但是我的虾螺不要死。
网络老师：没有，只有物竞天择。
（已查P大两击重拳）
学生：请问老师，鹿角藻的抑制方式呢？
网络老师：请让水草剥夺藻类的营养，他们自然再起不能，再来是勤劳修剪水草。
学生： 我明白了，勤能补拙！
https://i.imgur.com/eIM3dUv.jpg
学生：我真的看似有控制住诶
https://i.imgur.com/Hma7ZO0.jpg
老师：睁大你的眼睛看看
https://i.imgur.com/i5bYpPe.jpg
https://i.imgur.com/nHbXtks.jpg
https://i.imgur.com/J4pf6Tc.jpg
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打不赢啊，叶子一老，就得被鹿角藻干掉，我这是co2打太少吗？
我这水草长的特好，送水草都四波了，这次小红叶、胭脂红蝴蝶、小队叶，我又想剪了，
但鹿角藻最近很猖獗阿